《空中霸王的克星》教學(xué)設(shè)計.docx

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1、課題9、空中霸王的克星課時二課時授課對象四年級教學(xué)目標1.學(xué)會本課生字，并能正確書寫。利用工具書和聯(lián)系上下文理解“嬌小玲瓏”、“兇悍好斗”、“奮不顧身”、“遍體鱗傷”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己感興趣的部分。3.讀懂課文內(nèi)容，了解蜂鳥的特點，初步感受本文打比方、列數(shù)據(jù)的寫作方法。4.激發(fā)學(xué)生主動探索自然的興趣，培養(yǎng)查閱、搜集資料的好習(xí)慣。教學(xué)重點了解蜂鳥的特點，初步感受本文打比方、列數(shù)據(jù)的寫作方法。教師：本課生字、詞語卡片；蜂鳥、鷹、殲擊機的圖片、聲像資料。教學(xué)準備學(xué)生：有條件的可以搜集蜂鳥的圖片資料或相關(guān)

2、信息；工具書。教學(xué)過程備注第一課時一、觀圖引入，揭示課題請學(xué)生欣賞蜂鳥和鷹的圖片或資料。蜂鳥和鷹將為我們上演一場精彩的空中大戰(zhàn)，讓我們一同走進《“空中霸王”的克星》，去目睹那驚心動魄的場面吧！板書課題，生齊讀。二、初讀課文，自主識字1、借助拼音，讀通課文，學(xué)習(xí)生字新詞。2、交流匯報檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，提示“逮”、“殲”的讀音。三、初讀課文，理解體會教學(xué)過程1、小組合作，探究學(xué)習(xí)。學(xué)生用喜歡的方式再讀課文。組內(nèi)討論讀懂了什么，把不明白的地方在書上相應(yīng)的詞句上打“？”。2、梳理問題，交流解疑。（1）理解“飄然翱翔”、“兀立自若”、“嬌小玲瓏”等詞語

3、的意思，鼓勵學(xué)生通過查工具書和聯(lián)系上下文解決。（2）鷹為什么被稱作“空中霸王”？八、作業(yè)1、抄寫生字、詞語。2、自主積累詞九、板書設(shè)計：9.空中霸王的克星嬌小玲瓏兇悍好動老鷹克嘴很鋒利蜂鳥肌肉結(jié)實