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《接力跑技術(shù)動作教學(xué) 參賽.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、優(yōu)質(zhì)文檔接力跑技術(shù)動作教學(xué)初一年級1~6班第二學(xué)期第八周第一次課任課教師：南昌市青山湖區(qū)羅家一中熊義仁教學(xué)內(nèi)容接力跑教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能知道接力跑傳接棒的技術(shù)和方法：通過練習(xí)學(xué)生能正確掌握不同的傳接棒方式，能選擇不同的傳接棒方式進(jìn)行接力跑的練習(xí)。通過接力跑培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和體育道德，并能在各種接力跑的練習(xí)中充分體現(xiàn)與同伴的合作精神和創(chuàng)新精神，在獲得最快速度做好各種練習(xí)的同時體驗到合作學(xué)習(xí)成功的樂趣。教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求課堂常規(guī)1、教師提前到達(dá)，做好準(zhǔn)備與檢查工作2、接受體育委員報告，向?qū)W生問好3、宣布本課內(nèi)
2、容，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體育委員整隊，報告人數(shù)，向教師報告2、向教師問好組織：四列橫隊××××××××××××××××××××××××要求：精力集中；精神飽滿；認(rèn)真聽講；明白目標(biāo)；做好安全檢查。隊列隊形練習(xí)：正反螺旋形走游戲徒手操迎面接力跑教師講解正反螺旋形走的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并隨隊伍的行進(jìn)而移動。教師提出組織形式和要求觀察并參與學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生嘗試各種練習(xí)。教師觀看學(xué)生練習(xí)，并能指出學(xué)生練習(xí)過程中的不足教師提問：成功的接力跑主要取決于哪些因素？教師觀看學(xué)生練習(xí)后進(jìn)行提問并歸納總結(jié)：取決于正確的傳接棒方式
3、、強(qiáng)烈的競爭意識、同伴之間的密切配合和良好的體育道德學(xué)生明確練習(xí)方法后隨教師口令認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)學(xué)生自由組合進(jìn)行自主練習(xí)：踢毽、跳繩、游戲等學(xué)生由小組長帶領(lǐng)，自由練習(xí)學(xué)生積極進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中體會教師提出的問題練習(xí)后回答教師的問題：同學(xué)之間要學(xué)會合作，配合好，傳接棒技術(shù)要正確等練習(xí)如下圖組織：四列橫隊向右轉(zhuǎn)走成一路縱隊——最后走成四列橫隊要求：隊伍整齊，口號宏亮組織：學(xué)生自由組合，在原地散開進(jìn)行各種練習(xí)。要求：主動參與，積極練習(xí)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作交流。組織：以小組為單位自由練習(xí)要求：充分活動開各個關(guān)節(jié)，防止意外傷害3優(yōu)質(zhì)
4、文檔傳接棒技術(shù)教學(xué)學(xué)生自由練習(xí)傳接棒技術(shù)往返和圓周接力跑根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳接棒技術(shù)教師講解示范傳接棒的動作：立棒式、上挑式、下壓式學(xué)生自由組合或小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種傳接棒方式的練習(xí)教師巡回觀看學(xué)生的練習(xí)，并能及時指出練習(xí)中的不足進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集體講解教師安排學(xué)生進(jìn)行各種形式的接力跑練習(xí)教師講解練習(xí)的方法和要求教師對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行及時的講評，作出合理的評價鼓勵表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生個別輔導(dǎo)和集體講解相結(jié)合，觀察練習(xí)及時反饋學(xué)生了解自己傳接棒技術(shù)的不足，渴望學(xué)習(xí)正確的傳接棒技術(shù)觀看教師的示范，了解正確的動作，
5、知道傳接棒技術(shù)和方法。學(xué)生友伴結(jié)合或劃分小組結(jié)合進(jìn)行自由練習(xí)互相討論，互相糾正，了解自己的不足并能及時糾正，發(fā)揮優(yōu)生骨干作用，不斷提高動作質(zhì)量。學(xué)生根據(jù)自己的運動水平選擇不同的練習(xí)形式：往返接力跑或圓周接力跑以小組為單位進(jìn)行接力跑比賽學(xué)生之間進(jìn)行討論、互評、總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高自己的動作準(zhǔn)確性學(xué)生能夠進(jìn)行合理的自評和互評，并能針對練習(xí)提出問題組織：四路縱隊面向站立要求：練習(xí)過程中積極思考問題，并能強(qiáng)調(diào)合作精神和競爭意識。組織：四列橫隊隊兩兩相對要求：認(rèn)真聽講，積極思考，正確領(lǐng)會動作要領(lǐng)。組織：自由分組練習(xí)要求：認(rèn)真領(lǐng)會動
6、作要領(lǐng)，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，共同提高。組織：按學(xué)生自己的運動水平進(jìn)行練習(xí)、競賽要求：積極參加各項練習(xí)，傳接棒動作正確，并能在快速跳動中完成動作，提高學(xué)生之間促進(jìn)性互動水平。3優(yōu)質(zhì)文檔整理放松活動和本課小結(jié)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行放松練習(xí)2、教師對本課內(nèi)容恰當(dāng)?shù)脑u價，肯定學(xué)生成績，指出以后要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生堅持經(jīng)常性的練習(xí)1、學(xué)生按教師要求做好放松練習(xí)，使自己的身心很快恢復(fù)到平靜狀態(tài)2、學(xué)生認(rèn)真聽講，并能合理進(jìn)行自我評價在以后的練習(xí)中為自己定下更高的目標(biāo)，為完成目標(biāo)而努力練習(xí)隊形：場地器材接力棒8根標(biāo)槍6根1、學(xué)
7、生練習(xí)舉濃厚，積極參與討論，學(xué)習(xí)氣氛濃烈2、學(xué)生在練習(xí)過程中注重合作意識的培養(yǎng)，能鼓勵、支持同伴3、學(xué)生在課中的主體地位得以充分體現(xiàn)，師生間的互助和反饋效果明顯，學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會思考，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力4、在接力跑比賽中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力和集體主義精神，以及健康向上的心態(tài)3
