說課模板(獲獎).ppt

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1、說課電氣工程系殷忠敏＊說教學任務＊說教學目標＊說教學內(nèi)容＊說教學方案說教學任務☆課程性質(zhì)：是“電氣自動化技術(shù)”專業(yè)的一門主干專業(yè)課?！钋皩дn程有：電工基礎、電子技術(shù)基礎、電機與電氣控制技術(shù)?！詈罄m(xù)課程有：交流調(diào)速、自動控制原理及實訓、頂崗實習與畢業(yè)設計。說教學任務☆課程教學任務：主要任務是培養(yǎng)學生正確選擇電力電子器件，正確分析各變流電路的原理，閱讀變流電路控制系統(tǒng)圖，具有對一般變流裝置設計、計算的能力以及具有對設備進行調(diào)試、使用、維護與保養(yǎng)的能力。說教學目標知識教學目標能力教學目標素質(zhì)教育目標◇知識教學目標1、掌

2、握晶閘管的結(jié)構(gòu)和工作原理；2、掌握單相和三相可控整流電路的工作原理、波形分析與計算；3、了解有源逆變的工作原理；4、了解可關斷器件的結(jié)構(gòu)和工作原理；5、了解可控整流電路的相關參數(shù)的計算和保護；◇能力教學目標1、有熟練閱讀分析電路圖的基本能力；2、具有維護系統(tǒng)運行和一定的維修能力；3、初步具有一般設備的設計和計算能力；4、具有本專業(yè)知識再學習的能力；◇素質(zhì)教育目標1.養(yǎng)成負責地執(zhí)行技術(shù)規(guī)程的習慣，形成嚴謹、認真的工作態(tài)度，具有良好的敬業(yè)精神。2.具有一定的技術(shù)能力和舉一反三、觸類旁通的職業(yè)能力。3．形成和保持對技術(shù)

3、的興趣和學習愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識。說教學內(nèi)容“電力電子變流技術(shù)”有九章第一部分全書的基礎第9章應用電路《電力電子變流技術(shù)》教材結(jié)構(gòu)第二部分全書的主體第三部分全書的深入第1、2章電力電子器件第6章斬波電路第8章交流電力控制電路第7章逆變電路第4章整流電路第3章驅(qū)動電路第5章觸發(fā)電路教學學時分配如下：內(nèi)容理論學時實踐學時晶閘管42可控整流電路168逆變電路84斬波電路64交流電力控制電路66驅(qū)動電路6觸發(fā)電路84合計5428說教學方案主講內(nèi)容為：晶閘管及其組成的半波整流電路時間為：50分鐘本節(jié)課

4、的地位和作用：屬電氣控制中的入門內(nèi)容，是學生學習變流電路的基礎，對學習后繼關于橋式整流電路和逆變電路等有著致關重要的作用。教材處理教學重點難點教學目標教學方法教具準備教學設計＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊說教學方案＊說教學方案教材處理：教材以分析電路的基本原理為主，而教學要求是要掌握變流裝置設計運行的整個過程，在教學中就要將控制原理貫徹在控制過程中，尤其是對于變流電路的的過程控制作重點講授。書本中的圖片是都是靜止的，對于動作過程及電流的流向要以多媒體課件的形式向?qū)W生演示，使學生從感性上加深理解。＊說教學

5、方案教學重點、難點：教學重點：1.晶閘管的導通關斷條件2、三相半波整流電路的工作原理；3、三相半波整流電路的計算和波形分析教學難點：三相半波整流電路的波形分析＊＊＊說教學方案教學目標：知識目標能力目標情感目標＊＊1、掌握單相半波整流電路的工作原理。2、掌握三相半波整流電路的計算和波形分析方法。3、掌握不同不同觸發(fā)角，三相半波整流電路的變化。知識目標能力目標1、能獨立繪制單、三相半波整流電路原理圖和波形圖。2、能分析電路工作過程，并基本具備按圖接線的能力。情感目標1、注意激發(fā)學生學習興趣和探索精神，指導學生掌握正確

6、的學習方法，鞏固所學的重點內(nèi)容，提高學習的主動性。2、培養(yǎng)學生嚴謹認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風和勇于探索創(chuàng)新的科學精神。說教學方案教學方法：啟發(fā)式教學法、講演練結(jié)合法、項目教學法、引導問題教學法、類比教學法教具準備：PPT教學課件、動畫課件、實驗用的各種材料和器件＊＊＊＊＊＊＊＊＊1.啟發(fā)式教學法所謂啟發(fā)式教學法，是教師根據(jù)教學要求和學生的實際，靈活運用各種教學原則，充分調(diào)動學生的學習積極性，啟發(fā)學生積極思維，引導學生分析問題和解答問題，使學生既能理解知識又能開發(fā)智力的一種講解方法。⊙晶閘管的導通關斷條件⊙

7、三相半波導通條件教師邊講解邊演示，同學們邊練習的一種方法2.講演練結(jié)合法單相半波電路的連接和調(diào)試3、項目教學法是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動，其目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。1、項目：一個項目是項計劃好的有固定的開始時間和結(jié)束的時間工作。規(guī)則上項目結(jié)束后應有一件可以看到的產(chǎn)品。2、項目教學法：一個由學員組成的小組有一項確定的工作，他們自己計劃并且完成工作。結(jié)束時應當有一個正確的結(jié)果?！褜W生自行連接三相整流電路半控型全控型4、引導

8、問題教學法問題教學的就是問題貫穿于教學的始終，學生是學習的主人，自然問題應該貫穿于學生學習的全過程，那么問題由學生發(fā)現(xiàn)，由學生提出，由學生探討并由學生解決。在這一過程中老師起引導、組織的作用?！延|發(fā)、變壓器、示波器5、類比教學法以學生熟悉的概念和物體來講解一個新的概念、原理、原則，使抽象的概念具體化。晶閘管的導通關斷條件以門的開關做類比變頻空調(diào)逆變電路是把直流電變?yōu)榉岛?/p>