《多變的天氣》教學(xué)反思.docx

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1、《多變的天氣》教學(xué)反思《多變的天氣》教學(xué)反思本節(jié)主要講述了多變的天氣，教材緊貼學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)天氣及其影響，所以本堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則，根據(jù)七年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生充分地參與到堂中，在師生的活動(dòng)和交流中，升化對天氣及其影響的學(xué)習(xí)和理解從而形成自主探究、合作學(xué)習(xí)的意識。借助多媒體讀懂衛(wèi)星云圖，學(xué)會(huì)分析簡單的天氣預(yù)報(bào)圖，從而運(yùn)用到自己的日?；顒?dòng)。學(xué)習(xí)對生活有用的地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正體現(xiàn)讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)對生活用的地理。在師生的共同交流、學(xué)習(xí)中，本節(jié)的教學(xué)任務(wù)順利達(dá)成，教學(xué)目標(biāo)基本完成，

2、有成功之處，也有需要改進(jìn)的地方。優(yōu)點(diǎn)本節(jié)師生互動(dòng)頻繁，真正讓學(xué)生參與到了教學(xué)過程中。學(xué)生回答問題積極，多以生活中實(shí)際感受參與到教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到學(xué)地理就是為生活而服務(wù)的。教學(xué)結(jié)構(gòu)安排合理，整個(gè)教學(xué)過程堂氣氛比較活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。缺點(diǎn)在學(xué)生回答完問題后，對學(xué)生的評價(jià)不到位，評價(jià)比較單一，在以后的教學(xué)中對學(xué)生的評價(jià)要有指導(dǎo)性及深度。板書在書寫時(shí)字寫的不太好，以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。語速還是有一些快，以后上時(shí)間把握要靈活。最后堂小結(jié)時(shí)不能流于形式，以后上要慢一點(diǎn)說，語言要精煉些。以上是我對本節(jié)的反思，我想在今后的地理教學(xué)中，我應(yīng)善于抓住活

3、動(dòng)的本質(zhì)，在活動(dòng)之余盡可能地給學(xué)生留出充分的消化和反思的空間，從而充分發(fā)揮每一次活動(dòng)的作用，有利地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變和思維水平的提高，使我的地理教學(xué)得到提高。