資源描述：
《半期復(fù)習教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、內(nèi)容創(chuàng)意加減 半期復(fù)習（5課時）第一單元復(fù)習（一課時）復(fù)習內(nèi)容：本組教材以“走遍千山萬水”為主題，安排了三篇精讀課文:《古詩三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》，一篇略讀課文《七月的天山》。本組課文作者用生動優(yōu)美的語言和獨特的感受描繪了大自然令人神往的奇觀。復(fù)習目標：1、復(fù)習學過的字詞，通過會認字的認讀、易錯字指導，多音字、形近字區(qū)別使學生鞏固所學的生字。2、加深對課文的理解，回顧積累的描寫山水的好詞、佳句、名段，體會課文中詞句在表情達意方面的作用。3、通過不同形式的誦讀，感受大自然的的美好，進一步
2、感受作者熱愛贊美大自然的思想感情。復(fù)習準備：1、學生準備積累的本單元描寫大自然山水的好詞佳句、古詩名句。2、教師準備課件，讓學生感受學習的快樂。一、創(chuàng)設(shè)情景導入：今天我們來復(fù)習第一單元，誰來說說第一組中有哪幾篇課文組成??？（課件出示）通過第一單元的學習，我們感受了祖國山水的壯觀和美好，誰能用簡練的語言來填空：《古詩詞三首》描寫了（）（）（）三處的景色。桂林的山的特點是（）（）（），水的特點是（）（）（）。《記金華的雙龍洞》按（）順序描寫了金華雙龍洞自然景觀的美。作者通過對這些景物的描寫，表達了（）的感情
3、。師：同學們概括的真好。是啊，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。讓我們再次走進這組課文，一齊感受山水的壯美和大自然的美好。二、復(fù)習生字詞，出示字詞（一）復(fù)習生字：1、自主復(fù)習中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。先自由讀一遍諳熟（ān）無瑕（xiá）浙江（zhē）臀部（tún）額頭（é）山澗（jiàn）白皚皚(ái)錦緞(duàn)102、復(fù)習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字：簇蜿蜒（1）說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?（2）展示糾正3.細心的你一定整理了很多的多音字，你能說出它的字音并組詞嗎？屏卷轉(zhuǎn)重
4、飲4、除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學來區(qū)分一下這幾組：（1）、瑕——暇巒——戀綿——棉簇——族（2）、總結(jié)：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。5、復(fù)習詞語掌握好了生字，我們再來復(fù)習詞語。1、填空峰（）（）偉（）（）而起水平（）（）波（）壯（）危峰（）（）色（）明（）突（）（）郁2、這些都是描寫山水的詞語，你還能說出幾個嗎？三、展示積累（一）學習中同學們積累了很多優(yōu)美的句段或詩篇，誰愿意給大家展示一下。1、《桂林山水》中描寫山和水的句子（課件出示寫水的句子，以此為例，說說表達方法：對比、
5、排比、比喻的運用，增強文章的表達力，語句顯得生動形象）2、《古詩詞三首》（1）《獨坐敬亭山》作者是（）用自己的話說說“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的理解。這首詩借寫景色表達了作者（）的思想感情。（2）《望洞庭》寫的是洞庭湖（）（季節(jié)）的景色，請用自己的話說說“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的大意。本詩主要采用了（）的修辭手法。（3）《憶江南》作者（），詞中寫江南美景的句子是（）。3、《記金華的雙龍洞》作者游覽的順序是（）—（）—（）—（）—（），你能背誦你喜歡的段落嗎?4、《七月的天山》主要從雪水、綠樹、
6、鮮花三個方面寫天山的景色。四、拓展總結(jié)1、你平時積累了哪些描寫山水的文章或古詩詞?102、學習了這幾篇文章，對你的寫作有什么幫助？五、限時作業(yè)通過自主復(fù)習和課上交流，對本組課文我們回顧了這么多，相信下面的題目一定難不倒你了，快來試試吧！第二單元復(fù)習（一課時）復(fù)習內(nèi)容：本組教材以“以誠待人”為主題，安排了二篇精讀課文:《中彩那天》《尊嚴》，二篇略讀課文《萬年牢》《將心比心》。本組以不同的角度贊美了誠實守信等道德規(guī)范，使學生懂得誠實守信比金錢、財富更重要；要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。復(fù)習目標：1．復(fù)習學
7、過的字詞，通過會認字的認讀、易錯字指導，多音字、形近字區(qū)別使學生鞏固所學的生字。2．通過對課文的理解回顧與文中人物進行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)。3．通過不同形式的誦讀，體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達方式。復(fù)習準備：1、學生準備積累“以誠待人”的事例和名人名言。2、教師準備課件，讓學生感受學習的快樂。一、創(chuàng)設(shè)情景導入：學了第二單元，我們懂得誠實守信比金錢、財富更重要，誰來說說第二組中有哪幾篇課文組成??？（生答）在這幾篇課文中我們認識了：《中彩那天》中
8、（）的父親；《萬年牢》中（）的父親；《尊嚴》中（）的小伙子；《將心比心》中（）的母親。作者通過對這些人物的描寫，贊美了（）的美德。師：同學們可真會動腦筋，概括的真好。是啊，“以誠待人”是我們中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們再次走進這組課文，一齊感受人物的美好品質(zhì)。二、復(fù)習生字詞，出示字詞（一）復(fù)習生字：1、自主復(fù)習中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。先自由讀一遍拮據(jù)精湛夢寐以求饋贈疲憊不堪狼吞虎咽2、復(fù)習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字：德尊瘦（1）說
