如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì).doc

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1、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)今天觀看了袁霞老師關(guān)于《重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)》的視頻，其中的一些培養(yǎng)教育孩子的理念和方法很讓我受教。不知不覺間孩子也六歲半了，很快她將告別快樂生活的幼兒園步入小學(xué)校園。在她成長的過程中，我們也如很多父母一樣在教育孩子方面有困惑、有焦慮、有體會、有成長。如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，我也有些自己的淺顯心得，在這里和大家分享一下。一、教孩子做個自理自立的人我們可以理解每個孩子都是父母掌心的寶貝，但是這并不意味著就要“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，我們要從小培養(yǎng)孩子的獨立性，培養(yǎng)他們的自立能力和自理能力。這里的獨立性是指遇事有主見，有正確的是非觀，可以積

2、極主動的完成各項任務(wù)的良好心理品質(zhì)。在孩子能力許可的范圍內(nèi)讓孩子自己穿衣、自己吃飯、自己整理玩具、自己收拾書包，再大一點的時候可以讓他幫助大人做一些力所能及的工作，比如掃地、擦桌子、洗碗等等。要讓孩子明白“自己的事情自己做”，家長干預(yù)過多，培養(yǎng)出來的孩子將會有極強的依賴心理，不利于他的成長與發(fā)展。但是做這些的前提是“尊重”。是的，每個幼兒都是獨立的個體，我們作為家長不能把自己的意愿強加給他們，而要讓他們感覺到自己在家里也是一份子，是受到尊重與肯定的。二、教孩子找到學(xué)習(xí)的方法我的思想觀念中，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，事實上我也是這樣跟我的孩子說的。家長可以幫助他，引導(dǎo)他，但是不能

3、替代他。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，正如這句話“授人以魚，不如授人以漁”。如何才能學(xué)會學(xué)習(xí)，實際上我們要找到“兩個老師”。（1）興趣是孩子最好的老師。因為興趣可以成為孩子學(xué)習(xí)的動機，提升他學(xué)習(xí)的積極性，只有有了興趣，孩子在學(xué)習(xí)的時候才能有動力，才能滿懷激情不厭煩。然而如何引導(dǎo)孩子找到興趣就是父母的任務(wù)了，這也就說到了第二個老師。（2）父母是孩子最好的老師。言傳身教的作用不是立刻可以顯現(xiàn)的，它像涓涓細流一樣，在時刻滋潤著孩子的幼小心靈。為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，和他一起快樂成長；在孩子每進步一點的時候不吝贊美，幫他建立自信；在孩子失敗傷心的時候撫慰陪伴，幫他分析原

4、因，鼓勵支持……每一個孩子性格、習(xí)慣和行為的形成都和他的家庭有著必然的聯(lián)系，所以我深深認同這句話“沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母”。三、教孩子快樂健康的成長每個孩子都像一株小苗，而父母就是看護小苗成長的花匠。在孩子成長的過程中我們要尊重孩子的成長規(guī)律，循序漸進，而不是拔苗助長。中國的家長們都樂于替孩子決定他們的未來，于是有了“不能讓孩子輸在起跑線上”的豪言壯語。無數(shù)的課外輔導(dǎo)，無數(shù)的興趣班如雨后春筍般應(yīng)運而生。殊不知，很多家長為了自己的需求，就把種種都加到孩子的身上，孩子不需要、不快樂，家長也視而不見。這種所謂的為了孩子好，說白了，就是家長的攀比心理在作怪，是家長站

5、在高處對孩子的成長完全的掌控，在剝奪他們的快樂?？鞓返男木?，健康的體魄才是最重要的，不是嗎。總之，我們作為家長，要給孩子一些空間，讓他們學(xué)會獨立前行；要給孩子一些時間，讓他們學(xué)會規(guī)劃人生；要給孩子一些問題，讓他們學(xué)會尋找答案；要給孩子一些困難，讓他們學(xué)會挑戰(zhàn)自我；要給孩子一些對手，讓他們懂得奮起競爭；要給孩子一些矛盾，讓他們學(xué)會選擇解決；要給孩子一些權(quán)力，讓他們學(xué)會協(xié)調(diào)運用；要給孩子一些主題，讓他們學(xué)會思考創(chuàng)造。作為家長，我們要學(xué)會傾聽，善于引領(lǐng)，懂得放手，才能培養(yǎng)出有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，積極地行為習(xí)慣，勇敢、樂觀、自信的孩子。