幼兒園小班教案案例[體育]聰明的小烏龜.docx

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1、幼兒園小班教案案例[體育]聰明的小烏龜　　設計意圖《新綱要》中指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力?！?、“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！苯裉鞂⒁虼蠹艺故镜慕】祷顒印堵斆鞯男觚敗肥菑奈覀儭坝H親小動物”主題活動中根據(jù)幼兒的興趣點生成的一個活動內容，在“親親小動物”主題活動時小朋友認識了烏龜后，對小烏龜表現(xiàn)出了極大的興趣，同時也積累了許多有關小烏龜?shù)闹R經(jīng)驗，因此我們覺得根據(jù)

2、主題活動和幼兒的興趣點可以生成今天將要向大家展示的這樣一個健康活動。5————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考小班幼兒非?；顫娍蓯郏麄兩眢w的基本活動能力較差，動作不夠靈活和協(xié)調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲的的情節(jié)和角色、動作過程容易發(fā)生興趣。我便根據(jù)小班幼兒喜歡扮演小動物、喜歡玩游戲的特點設計了此次活動，以烏龜爬，捉迷藏、和音樂里的小烏龜一起爬等有趣的環(huán)節(jié)貫穿整個活動，激發(fā)幼兒活動興趣，引導幼兒積極主動地參與活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉和發(fā)展。在活動中我十分注重勞逸結合，這樣呢，既發(fā)展了幼兒的完整語言

3、表達能力又不讓幼兒爬的過度疲勞?；顒幽繕耍?、通過活動發(fā)現(xiàn)并練習各種手膝著地的爬法（向前爬、倒退等）。2、學習方位詞：前面、后面、里面3、學習聽音樂節(jié)奏進行變速爬，增強幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。活動準備：1、小烏龜胸飾17個。2、由一教師扮演的貓姐姐。。活動過程：一、激發(fā)興趣、互學各種爬1、師：烏龜寶寶你們好，我是烏龜媽媽，你們叫我誰呀？小烏龜有什么本領呀？（幼兒發(fā)表自己的經(jīng)驗，爬）2、師：來，爬給媽媽看一看?。ㄓ變核纳⒃诘靥荷吓?，教師和幼兒一起爬，同時觀察幼兒的各種爬法）3、師：好，爬到媽媽的身邊來。剛才

4、烏龜寶寶你是怎么爬的呀？5————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考4、請幾位幼兒爬給大家看一看，引導大家說說這是什么爬？（從幼兒的回答中選取爬的名稱）哇！他的方法真不錯，我們也來學一學?。ㄈ纾哼呎f邊向前爬、向后退、轉圈爬等）二、游戲“捉迷藏”1、師：咦！誰在叫呀？用耳朵聽聽小貓躲在哪里？（幼兒聽并分辨出聲音的方向——前面）☆師：好，去看看是不是小貓，我們要向哪里爬？（爬的途中引導幼兒邊爬邊說）?！钬埥憬悖耗銈兒眯觚?！向小貓問好“你好貓姐姐”貓姐姐：“你們找到我了！我躲在哪里呀？”（幼兒說方位詞）貓姐姐：我要和你們玩捉迷藏，你們把眼睛閉起

5、來，我去躲好，你們來找我！2、幼兒閉眼，貓姐姐躲好后喵喵叫。師：聽聽，貓姐姐躲在哪兒？（請幾個幼兒說說方位詞）好，我們去找找。貓姐姐：你們好，又找到我了，我躲在哪兒？（請幾個幼兒說說——里面或桶里面）貓姐姐再去躲，你們的眼睛怎么樣？（幼兒閉眼，貓姐姐躲好后喵喵叫）5————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考3、師：聽聽貓姐姐又躲在哪？（請幾個幼兒說說方位詞）這次呀，我們換一種爬的方法去，換一中什么方法爬去呢？（從幼兒的意見中選取一種方法，引導邊說邊爬）共2頁，當前第1頁12貓姐姐：啊，又被你們找到我了，你們剛才用什么方法爬來找我的？（幼兒回

6、答）你們真是聰明的小烏龜，這次我可要躲躲好！（幼兒閉眼，貓姐姐躲好后喵喵叫）4、師：聽，貓姐姐躲在哪？好，那就用你自己最喜歡的一種方法爬去找找貓姐姐?。ㄒ龑в變嚎刂坪米约号c他人的距離，避免碰撞）☆貓姐姐：你們又找到我了，我真喜歡你們，好了我要回家了，再見小烏龜?。ɑサ涝僖姡┤?、聽音樂變速爬1、師：來，我們到草地上來休息下吧！真累呀，相親相愛，互相敲敲腿腳。2、師：你們爬的真好！我要請你們和音樂里的小烏龜一起爬呢！你們可要聽好了什么時候小烏龜爬的快，什么時候小烏龜爬的慢！3、根據(jù)音樂變速爬，邊爬邊請幼兒說我向前爬，我倒退爬、我轉圈爬

7、等。四、自然結束好！小烏龜我們爬回家啦！5————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考到室外，放松、休息、喝水等活動。5————來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考