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1、分類號學(xué)校代碼密級學(xué)號2壁Q墨Q壘Q!魚Q魚2湘方言程度范疇研究AnInvestigationintqDegCategoryintoDegreeategoryinXiangDialect研究生姓名龔娜指導(dǎo)教師姓名、職稱羅昕如教授學(xué)科專業(yè)研究方向漢語言文字學(xué)漢語方言湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一一年五月中文摘要客觀世界存在程度差異，反映客觀世界的語言必須有相應(yīng)的形式來表現(xiàn)它，因此形成了一個非常重要的語言范疇——程度范疇。本文在“語義語法理論"指導(dǎo)下，從“程度”這一語義范疇入手，考察程度在湘方言中的不同表現(xiàn)形式，
2、探討各種不同形式的語義特征與語用價值，同時結(jié)合認(rèn)知理論、標(biāo)記理論等進(jìn)行一些較為合理的解釋。全文除緒論和結(jié)語以外，共分為8章：緒論部分簡要介紹湘方言程度范疇研究概況，本文研究的內(nèi)容與意義、運(yùn)用的方法與理論，以及調(diào)查布點(diǎn)、材料來源、發(fā)音合作人簡況等。第一章主要對程度范疇基本概念進(jìn)行界定，同時總結(jié)現(xiàn)代漢語程度范疇的語義內(nèi)涵、構(gòu)成要素、系統(tǒng)分類以及表現(xiàn)形式等，并以現(xiàn)代漢語程度范疇為參照對象，全面構(gòu)建湘方言程度范疇形式系統(tǒng)。本文從第二章到第六章選擇湘方言程度范疇比較有特色的幾種具體形式進(jìn)行微觀描述。第二章討論湘方言中表程度的“
3、XA”式狀態(tài)形容詞，詳細(xì)列出6個湘方言點(diǎn)“xA”式狀態(tài)形容詞表，并從結(jié)構(gòu)形式、語義特征、語法功能以及語用效果等方面對“xA"式進(jìn)行分析研究，同時還將湘方言與其他漢語方言的“xA”式從數(shù)量、變式、語法功能等角度進(jìn)行比較與探討。第三章討論湘方言中表程度的重疊形式，主要從結(jié)構(gòu)類型、語義特征、語法功能和語用認(rèn)知因素等方面對湘方言表程度的重疊形式進(jìn)行分析和研究。第四章討論湘方言中的程度狀語，程度狀語包括程度副詞、表程代詞和語氣副詞等，其中以程度副詞為主。因此本章主要探討湘方言程度副詞的性質(zhì)與分類、“程度副詞+程度心語"的句法分
4、析、程度副詞與其他程度表達(dá)形式共現(xiàn)的制約機(jī)制等問題，并選擇湘方言幾組有特色的程度副詞進(jìn)行個案分析。第五章討論湘方言中的程度補(bǔ)語，首先討論程度補(bǔ)語的界定標(biāo)準(zhǔn)、語義特征、語用效果等問題，然后分別論述湘方言的組合式述程短語與粘合式述程短語，并將組合式與粘合式、程度狀語和程度補(bǔ)語從形式、語義、語用等幾個角度進(jìn)行比較研究。第六章討論湘方言中的程度否定現(xiàn)象，比較分析湘方言“否定詞+程度詞+V’’與“程度詞+否定詞+v"兩種語序的不同表現(xiàn)，以及與普通話的異同，并對湘方言表達(dá)強(qiáng)程度否定的“連不"結(jié)構(gòu)、“前世(不)"結(jié)構(gòu)、“崽??"結(jié)
5、構(gòu)和“V不得的苦／V不得個苦”結(jié)構(gòu)等特殊程度否定形式進(jìn)行研究，最后總結(jié)湘方言肯定與否定的對稱與不對稱、形式與意義的扭曲等現(xiàn)象。第七章討論湘方言程度范疇對語法、語用的制約和影響，主要從組配成分的選擇性、語法結(jié)構(gòu)的規(guī)約性、語法功能的完句性等幾個方面考察了湘方言程度范疇對語法的制約，并從語氣表達(dá)、句子感情色彩以及信息傳遞等角度分析湘方言程度范疇對語用的影響。第八章總結(jié)了湘方言程度范疇既具有現(xiàn)代漢語程度范疇的共性，也具有鮮明的個性特征。其中共性特征主要有：一是量性特征，包括主觀量與相對量、模糊量與等級量、離散量與連續(xù)統(tǒng)；二是
6、語義范疇的不對稱性，包括強(qiáng)與弱的不對稱、隱比與顯比的不對稱、肯定與否定的不對稱。個性特征包括：一是湘方言內(nèi)部較為一致的特性，如多使用“XA”式、貶義程度補(bǔ)語和“連不”結(jié)構(gòu)等；二是湘方言內(nèi)部的差異性，包括地域分布的不平衡性和演變發(fā)展的不平衡性。結(jié)語部分對全文主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處進(jìn)行總結(jié)，并提出湘方言程度范疇有待進(jìn)一步研究的問題。關(guān)鍵詞：湘方言，程度范疇，“XA"式，程度狀語，程度補(bǔ)語HABSTRACTDifferencesindegreedoexistintheobjectiveworld，SOlanguage，thet
7、ooltoreflecttheobjectiveworld，musthaveacorrespondentformtodescribethem．Thus，degreecategory,oneofmostimportantcategoriesinlanguage，comesintobeing．Enlightenedbysemanticgrammartheory,thisdissertationsortsoutdifferentformsinXiangdialecttodescribedegree，liststheirse
8、manticfeaturesandexplorestheirpragmaticvalues，supplementedbyreasonableexplanationsbasedoncognitivetheoriesandmarkednesstheory．Inadditiontotheintroductionandconclusion，thepap
