給教育插上翅膀.doc

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1、給教育插上翅膀定邊縣磚井鎮(zhèn)中學(xué)趙昌飛金色的九月，收獲的日子。午后，火辣辣的太陽照在窗臺上，一切都顯得那樣的溫暖、溫馨與和諧。一陣急促的鈴聲過后，校園里顯得異常的安靜，我靜坐電腦前，打開了自己的日志，看著里面的“寶藏”，一個跳動的字眼——教育，將我拉回到十多年前。那時，我是一個學(xué)校剛畢業(yè)的學(xué)生，二十剛出頭，就被安排到了鎮(zhèn)上的中學(xué)去教書，分配課程不是按我的專業(yè)課，而是按我的特長。就這樣我被莫名其妙的當(dāng)作一名名副其實的英語老師用了起來，整整在講臺上站了十幾個春秋。我也關(guān)注了中國教育十多年。那時的學(xué)校破的可憐，用

2、老百姓的話說“學(xué)校無門處處門”。我們都深知中國作為一個人口大國，有其優(yōu)勢，也有其劣勢。想把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢的最主要的辦法就是把人口培養(yǎng)成人才，然而，培養(yǎng)人才靠的就是教育，所以說，教育對于我們這個國家的發(fā)展有著重大的作用。當(dāng)然，國家對于教育問題相當(dāng)重視，出臺了一系列政策措施支持教育事業(yè)的發(fā)展，國民支出中教育方面也占了相當(dāng)一部分，使我們的教育上了一個新的臺階，整體有了很大的一個提升?，F(xiàn)在的校園里已找不到過去的一磚一瓦，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓，實驗室、餐廳、圖書室、閱覽室等一應(yīng)俱全，但是我們的教育在很多方面都存在問

3、題。擺在首位的就是關(guān)于義務(wù)教育的問題，要把義務(wù)教育辦好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。目前社會反映義務(wù)教育中優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡。要利用教育資金的多樣化來源，在全社會崇文重教，要利用全社會的資源。我們講教育公平，教育公平指的是人人都有上學(xué)的機會?？追蜃诱f“有教無類”，有教無類就是教育公平。收入不公平會影響人的一時，但是教育不公平會影響人的一生。必須注意的是，我們要重視教育資源的公平，但不能把學(xué)校辦成千篇一律，千人一面，學(xué)校還是要有自己的特色，自己的風(fēng)格。要進一步完善義務(wù)教育保障機制，把農(nóng)村義務(wù)教育作為重中之重。從

4、社會學(xué)、教育學(xué)上來講，義務(wù)教育帶有強制的含義，就是具有制度性，既是國家的責(zé)任，也是公民的義務(wù)。然而，國家的用人機制把教育秒殺的無地自容。國家是花了大量的人力、財力努力完成義務(wù)教育，可是，學(xué)前教育的企業(yè)化管理、高中教育的魔鬼訓(xùn)練，大學(xué)的高額學(xué)費......無一不讓我們的家長和孩子聽而止步。我們喊了多少年的“實施素質(zhì)教育，因材施教”，其實只是寫在紙上，說在嘴上。教育是事業(yè)，更是藝術(shù)，精美的藝術(shù)品需要創(chuàng)新，需要精雕細刻，而它的重點并不在精美的裝裱或包裝。同樣的道理，教育的硬件投入固然重要，但是軟件建設(shè)決不能忽視

5、，真希望未來的中國教育能自上而下統(tǒng)一思想，為教育插上新生的翅膀，根據(jù)人發(fā)展的自然規(guī)律，發(fā)掘人的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)一代一代德才兼?zhèn)涞男氯?，為祖國的發(fā)展和人民的幸福儲能蓄勢。