業(yè)務(wù)檢查小結(jié).doc

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1、教師業(yè)務(wù)檢查情況小結(jié)（2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期）為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，迎接街道中心中學(xué)對(duì)我校的督導(dǎo)評(píng)估，也便于學(xué)校工作的階段性總結(jié)，12月1日學(xué)校組織教研組長(zhǎng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了一次常規(guī)檢查，對(duì)促進(jìn)教師的自我發(fā)展及相互間的學(xué)習(xí)起到了一定的督促作用。檢查中時(shí)時(shí)被老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，但也發(fā)現(xiàn)存在著許多的問(wèn)題，特作總結(jié)如下：大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。備課時(shí)能把新課程理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)資料，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理優(yōu)化組織，能根據(jù)

2、學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都比較清楚、詳實(shí)和規(guī)范，與教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)進(jìn)度保持一致（大多數(shù)老師已經(jīng)備完全冊(cè)課程）。教案中用不同顏色的筆記錄了教學(xué)后記，反思內(nèi)容及時(shí)，能夠進(jìn)行得失兩方面反思，從學(xué)生表現(xiàn)反思自己的教學(xué)行為。作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與數(shù)量并重，批改認(rèn)真及時(shí)，全批全改，有批改日期。批改記錄詳實(shí)，有實(shí)效性，針對(duì)性。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽(tīng)課記錄不應(yīng)付，認(rèn)真詳細(xì)，符合學(xué)校要求。由于在老師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)設(shè)置中我們沒(méi)有完整統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，缺少具體明確地要求，所以，在業(yè)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：（1）

3、個(gè)別教師教案欠規(guī)范，缺項(xiàng)，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有各個(gè)環(huán)節(jié)的名稱(chēng)，未體現(xiàn)本節(jié)課的基本環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)及師生的主要活動(dòng)，有頭重腳輕的感覺(jué)。（2）教后反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，個(gè)別老師教學(xué)反思寫(xiě)成了本課的教學(xué)目的或是注重了知識(shí)的總結(jié)，對(duì)以后的教學(xué)無(wú)多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。（3）對(duì)學(xué)生有統(tǒng)一的改錯(cuò)要求，但錯(cuò)題改正后，缺教師的補(bǔ)批，練習(xí)冊(cè)、作文尤為嚴(yán)重；缺少評(píng)價(jià)等級(jí)（整潔方面的）；大作文眉批過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有。（4）常識(shí)組老師的期中總結(jié)，課外工作輔導(dǎo)沒(méi)有及時(shí)填寫(xiě)。（5

4、）聽(tīng)課筆記有的老師次數(shù)很少，有的環(huán)節(jié)不夠齊全，光聽(tīng)不評(píng)，缺少反饋意見(jiàn)。（6）有些小科缺少備課、作業(yè)。這些現(xiàn)象希望涉及的老師能引起高度重視，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，在以后的業(yè)務(wù)中能做到精、細(xì)、快。本次檢查后要求各教研組內(nèi)安排一次備課交流學(xué)習(xí)，把好的教案呈現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)交流一下，尤其是青年教師更應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用于課堂教學(xué)，并且多進(jìn)行教學(xué)反思，修改教案，相信這樣對(duì)我們的課堂教學(xué)水平的提高會(huì)大有益處。2007.12.1