胡志輝關(guān)于跳高的論文.doc

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1、劊對中學生跳高運動員業(yè)余訓(xùn)練存在問題的研究［摘要］:本文通過對當前影響中學生參與跳高業(yè)余訓(xùn)練過程存在的一系列問題的研究，解決了諸如：學生學習任務(wù)重、訓(xùn)練時間少，運動場地器材簡陋，教練員訓(xùn)練手段、方法不完善，以及學校、家庭和學生的自身重視程度不夠等影響因素,提出了相應(yīng)的改進辦法和具體改進措施。［關(guān)鍵詞］:跳高業(yè)余訓(xùn)練存在的問題改進措施改進辦法—、前言跳高是我國的優(yōu)勢項FI之一，從五十年代以來，在各種國際、國內(nèi)比賽屮取得了優(yōu)異的成績，有三人五次打破世界記錄。而近年來，我國在跳高項ri的發(fā)展上卻出現(xiàn)了停滯滑坡的現(xiàn)象。這嚴重影響了我國保持該項h在世界上的優(yōu)勢地位。

2、為此，加強后備力量的培養(yǎng)提到了重要日程丄來，而培養(yǎng)、輸送后備人才的基礎(chǔ)在于對基層學校的業(yè)余訓(xùn)練上，屮學生參與跳高的業(yè)余訓(xùn)練成為其組成的重要部分之一。然而，在對屮學牛參與跳高訓(xùn)練丄卻存在一系列的問題，影響正常訓(xùn)練效果。其影響主要表現(xiàn)在屮學生學習任務(wù)重、訓(xùn)練時間少，運動場地器材簡陋，教練員訓(xùn)練方法、手段不完善，以及學校、家庭和學生自身重視不夠等方而。基于此種情況，筆者對揚州市參加跳高業(yè)余訓(xùn)練的中學生存在的問題進行調(diào)查、研究、分析，找出其存在的影響因素，發(fā)現(xiàn)其問題所在，進而提出相應(yīng)的改進辦法和改進措施，以利于提高屮學生跳高業(yè)余訓(xùn)練的效果。二、研究對象和方法（-）

3、對象筆者根據(jù)實際情況，在揚州市對參加跳高業(yè)余訓(xùn)練的30名學生進行了調(diào)查與研究，學生分為初屮和高屮兩個組別。（二）方法1、文獻資料法：查閱了相關(guān)資料了解研究現(xiàn)狀2、問卷調(diào)查法：設(shè)計相關(guān)問卷對研究對象進行問卷調(diào)查。3、專家訪談法：對有關(guān)專家和教練員進行了訪談，了解專家對屮學生跳高業(yè)余訓(xùn)練屮存在的問題的看法和觀點。三、研究結(jié)果和分析筆者對所獲得的材料進行反復(fù)、認真的分析后，認為當前存在于屮學生跳高業(yè)余訓(xùn)練屮的主要問題可以概括為以下幾類：學習任務(wù)重、訓(xùn)練吋間少；運動場地器材簡陋，教練員訓(xùn)練的方法、手段不完善；學校、家庭的支持力度不夠以及學生的自身因素等等。針對這種

4、情況，筆者各類情況進行了逐一、詳盡的分析，提出了一些觀點和改進方法。（-）隊員的學習任務(wù)重、訓(xùn)練時間少當今的社會是競爭的社會，同樣這種競爭也存在于學校與學校之間，學生與學生Z間。作為學校血言，培養(yǎng)人才，注重升學率成為學校工作重重Z重，血業(yè)余訓(xùn)練則被放到一邊，只能作為學校工作的側(cè)重點Z—。換言Z,學校在指導(dǎo)思想上的側(cè)重點不同，則意味著學生的課業(yè)量加大，學習任務(wù)加重，參加業(yè)余訓(xùn)練的隊員很難有充裕的吋間進行常規(guī)訓(xùn)練，這極大的影響了參加學校業(yè)余訓(xùn)練的運動員運動競技水平的提高。而作為隊員而言，則不能正確的把握好學習與訓(xùn)練之間的關(guān)系，出現(xiàn)了諸如只注重訓(xùn)練而忽視文化的學

5、習、怕訓(xùn)練影響文化成績，不能積極主動的訓(xùn)練，把訓(xùn)練和文化學習看成是一種負擔等不正常的錯誤觀點，這也將對隊員的正常文化學習和正常的訓(xùn)練產(chǎn)生不利的影響?；诖朔N情況，筆者在對存在問題的分析、研究的基礎(chǔ)上針對學生上自身提出了以下的改進辦法及措施。1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)（1）從學校領(lǐng)導(dǎo)到體育教師、班主任、各任課教師都要特別重視隊員的文化課學習，要求學好文化、練好技術(shù)，做到學習與體育訓(xùn)練雙豐收；學生自身則要充分利用學校提的良好條件進行認真的文化學習和刻苦的業(yè)余訓(xùn)練。（2）優(yōu)先給參訓(xùn)的隊員安排較強的任課教師，優(yōu)先開課（如利用閑暇吋間或未開學就給隊員適當補課），優(yōu)先照顧

6、條件（如住宿、自習、場地器材條件等）。（3）加強班主任工作，最好由體育教師擔任班主任，形成思想、學習、訓(xùn)練、生活一條龍，對學生全面負責；加強任課教師責任，要求結(jié)合運動隊特點備好課,講好課，做好輔導(dǎo)，加強與家長的聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心。幫助隊員學好文化課，隊員內(nèi)部互相學習，互相進步，做到學習與訓(xùn)練的趕、幫、比、超、拼。（4）把業(yè)余訓(xùn)練納入學校的工作計劃，定期檢查學生文化課和訓(xùn)練情況，并深入到學生課堂與訓(xùn)練屮去。召開座談會，檢查隊員作業(yè)、自習、訓(xùn)練等情況，發(fā)現(xiàn)問題及吋研究改進。2、建立與健全各種制度（1）、檢查制度。學校規(guī)定一個月或一調(diào)檢査一次運動隊的教學、

7、訓(xùn)練、作業(yè)、成績、進步等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時改進、解決。（2）、獎勵制度。學習上，每學期期末進行全面考核，對學習成績好的隊員給予物質(zhì)和精神上的獎勵；每個訓(xùn)練周期過后，根據(jù)隊員的訓(xùn)練情況、新舊成績對比，給予表揚與獎勵，對取得優(yōu)異成績的隊員給予更高的物質(zhì)和精神上的獎勵。（3）、加強輔導(dǎo)、補課、補練，做好個別幫助。要求隊員上課認真聽講、按吋完成作業(yè)，按要求完成訓(xùn)練任務(wù)，給個別和對較差的隊員開“小灶”，做好個別輔導(dǎo)。（-）訓(xùn)練方法、手段不完善由于屮學牛跳高業(yè)余訓(xùn)練屮，擔任訓(xùn)練工作的都是普通的體育教師，對他們而言，多數(shù)是工作勤勤懇懇，日以繼夜的，工作負擔比較重，學習的

8、機會少，而且也缺少和應(yīng)的資料，在實際訓(xùn)練屮存在訓(xùn)練方法與手段上的缺