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1、功能語言學與應用語言學_黃國文32006年第2期功能語言學與應用語言學中山大學黃國文作者簡介：黃國文（1956－），男，英國愛丁堡大學“應用語言學”博士、威爾士大學“功能語言學”博士，中山大學外國語學院教授、博士生導師，主要研究方向為功能語言學、語篇分析、應用語言學、翻譯研究。1.引言我在“功能語言學與語言研究”專號（《外語藝術教育研究》2005年第3期）的導讀中說到，廣義的“功能語言學”包括“系統(tǒng)功能語言學”在內(nèi)的其他功能語言學派（如，“歐洲功能主義學派”、“美國功能主義學派”，見朱永生、嚴世清、苗興偉2004）。而系統(tǒng)功能語言學則是指M.A.K.Halliday創(chuàng)建的語言
2、學理論，它由“系統(tǒng)”和“功能”兩部分組成；它的前身是“階和范疇語法”（見黃國文2000，Malmkjaer2004）?！跋到y(tǒng)功能語言學”經(jīng)常也被稱為“系統(tǒng)功能語法”、“系統(tǒng)語言學”、“功能語言學”、“系統(tǒng)語法”、“功能語法”、“韓禮德語言學”（Hallidayanlinguistics）等。雖然嚴格地說這些術語所表示的概念是有區(qū)別的，但在文獻中它們常常被當作是同義詞。本專號“功能語言學與應用語言學”中的“功能語言學”指的是系統(tǒng)功能語言學；所收入的六篇論文有三篇討論語言教學問題，另外三篇則分別探討語言研究中語料問題、系統(tǒng)功能語言學的句法研究和功能語篇分析。2.研究語言的理論方法
3、Halliday的系統(tǒng)功能語言學是一種語言（學）研究方法（“anapproachtolinguisticsdevelopedbyHalliday”,見Richards,Platt&Platt1992/2000:465）；用Halliday自己的話說，他的功能語言學是“一種研究語言的理論方法”（“onekindoftheoreticalapproachtolanguage”,見張德祿等2005:1）。要研究語言，勢必要對語言進行描述，對語言形式和結構進行闡釋和解釋；要做到這一點，就必須有明確的目標、一套理論體系、術語和研究方法，這是任何語言（學）理論都必須具備的。Hallida
4、y的功能語言學特別強調(diào)語言結構、語言系統(tǒng)和語篇的功能性，特別注重對它們進行功能解釋（Halliday1994/2000:F39）。Halliday認為，語言的變化和發(fā)展是根據(jù)人類生活需要來進行的，語言結構和語言組織也是具有功能性的；早在1985年Hallida（y1985:xiii；另見Halliday1994:xiii）就說，“Languagehasevolvedtosatisfyhumanneeds;andthewayitisorganizedisfunctionalwithrespecttotheseneeds---itisnotarbitrary.（”語言為了滿足人類
5、的需要而演變發(fā)展；就這些需要而言，語言的組織也是具有功能性的——它不是隨意的。）20年后，Halliday（見張德祿等2005:1）又強調(diào)了他的這一進化功能論觀點（evolutionaryfunctionalview）：“It[afunctionaltheory]embodiestheprin-ciplethatthereasonwhylanguagesevolvedinthewaytheydidwasbecauseofthefunctionsthatlanguageservedinhumanlives（”功能語言學理論蘊含著這么一個原則：語言之所以這樣演變發(fā)展，是因為它在人
6、類生活中所行使的功能所致。）；內(nèi)容摘要：本文是本專號的“導讀”，介紹系統(tǒng)功能語言學和應用語言學的一些背景和本專號的論文的主要內(nèi)容。作者還對有關問題進行評論。關鍵詞：韓禮德；系統(tǒng)功能語言學；應用語言學；適用語言學Abstract:TheaimofthispaperistointroducethepapersinthisSpecialIssueon“FunctionalLinguisticsandAppliedLinguistics”,bygivingnecessarybackgroundinformationonSystemicFunctionalLinguisticsandA
7、ppliedLinguisticsandontherelationshipsbetweenthesetwodisciplines.Keywords:M.A.K.Halliday,SystemicFunctionalLinguistics,AppliedLinguistics,AppliableLinguistics外語藝術教育研究EducationalResearchonForeignLanguages&Arts2006年6月第2期June.2006No.2本論文是2006年度海南省哲學社會科學規(guī)劃課題
