“質數(shù)和合數(shù)”教學反思.doc

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1、“質數(shù)和合數(shù)”教學反思在小學階段，只讓學生在因數(shù)、倍數(shù)的基礎上初步掌握質數(shù)、合數(shù)的概念，為后面的學習求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)以及約分、通分打下基礎，在本單元里，要求學生能用自己的方法找出100以內的質數(shù)，并能熟練判斷20以內的數(shù)哪個是質數(shù)，哪個是合數(shù)。根據這一目標，我在教學時，首先讓學生找1-20各數(shù)的全部因數(shù)，并板書在黑板上，同時按照每個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)多少讓學生進行分類。通過學生自主探究，能自覺地把這些數(shù)分成三類：教師直接告訴學生，每類都有一個名稱，這樣很自然引出質數(shù)、合數(shù)的概念。同時告知：1既不是質數(shù)、也不是合數(shù)。教師可以出示幾個

2、數(shù)，讓學生判斷是質數(shù)還是合數(shù)，也可以由學生自己分別寫出幾個質數(shù)和幾個合數(shù)，加以鞏固。通過學生自主分類，而得出的概念，學生印象深刻、記憶牢固，不易遺忘。