教育公平是社會公平的基礎(chǔ).doc

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1、教育公平是社會公平的基礎(chǔ)貧困生上學(xué)難、薄弱校更薄弱、好學(xué)校集中了更多家境好的孩子……近年來，雖然我國不斷加大教育投入，并且積極向農(nóng)村和西部傾斜，但是，教育領(lǐng)域仍然存在種種不公平現(xiàn)象。教育公平是群眾特別關(guān)心的問題。目前我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的不平衡性，突出表現(xiàn)為大部分城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的基礎(chǔ)教育狀況良好，而在一些落后地區(qū)和大部分農(nóng)村，卻非常差，有的地方幾乎不能完成國家規(guī)定的義務(wù)教育任務(wù)。雖然，改革開放以來，許多地方經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，但同時，仍有部分地區(qū)還比較落后，存在一定的貧困家庭和貧困人口。尤其在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，還有

2、少數(shù)中小學(xué)生因家庭貧困交不起書本費、學(xué)雜費而失學(xué)、輟學(xué)。而我們知道，讓所有適齡兒童都能夠接受義務(wù)教育，是事關(guān)提高國民素質(zhì)、事關(guān)國家未來發(fā)展的大事。每個公民都享有受教育的機(jī)會，這不僅是憲法、法律所體現(xiàn)的一種價值觀念，也是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展的一基本指導(dǎo)思想。所以，好的教育應(yīng)該為大多數(shù)人所享有。政府部門在保障教育經(jīng)費充裕、穩(wěn)定的同時，要確立以人為本的觀念,提升和改善教育品質(zhì)，確保教育公平。只有讓更多的人有平等接受教育的機(jī)會，才有可能讓他們充分享受到經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和社會發(fā)展帶來的成果。有消息說，教育部門將建立起國

3、家助學(xué)體系，保障教育公平，為家境困難的孩子免除書本費和學(xué)雜費，這使我們看到政府對教育、對貧困生的重視與關(guān)注。它既是出于提高我國全體國民素質(zhì)的需要，也關(guān)涉公民受教育權(quán)利的公平問題,同時對縮小地區(qū)間的差別也有著深遠(yuǎn)的意義。應(yīng)當(dāng)說，教育公平是社會公平價值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，包括教育權(quán)利平等和教育機(jī)會均等這樣兩個基本方面，沒有教育公平就實現(xiàn)不了社會公平。教育公平之所以成為教育現(xiàn)代化的基本價值，成為世界各國教育政策的基本出發(fā)點，除了接受教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會公民的基本人權(quán)外，教育還能夠顯著地改善人的生存狀態(tài)，增進(jìn)

4、社會公平，因而被視為實現(xiàn)社會平等^最偉大的工具：誠然,從現(xiàn)實條件而言，教育公平受到諸多限制。我們不能無視現(xiàn)實，追求絕對的平等。但我們應(yīng)該做的是通過各種途徑促進(jìn)教育公平的實現(xiàn)。為此，必須加強(qiáng)制度化保障，提供免費教育，以滿足貧困地區(qū)和貧困群體接受義務(wù)教育的基本需求。