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《課件設(shè)計(jì)及使用說明(尚曉軍).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《山溝里的孩子》教學(xué)課件設(shè)計(jì)及使用說明作品《山溝里的孩子》教學(xué)課件類型PPT課件容量10.6MB制作工具M(jìn)icrosoftOfficePowerPoint2007;PhotoshopCS4課件運(yùn)行的軟硬件環(huán)境Windows98/2000/xp/7;256M內(nèi)存、10G硬盤;接音箱所用資源出處教材選自北師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書3年級(jí)語文下冊(cè)第五單元2課;課件的設(shè)計(jì)與制作完全原創(chuàng)。設(shè)計(jì)思想(課件創(chuàng)作的背景、目的和意義):在新課改背景之下,為了促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),提升教師信息技術(shù)與課程整合能力,有效提高課堂教
2、學(xué)效率,設(shè)計(jì)并制作了一節(jié)語文與信息技術(shù)整合的課件《山溝里的孩子》。創(chuàng)作要點(diǎn)(課件制作的主要技術(shù)、創(chuàng)作過程及主要特色):課件制作的主要技術(shù):PPT高級(jí)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、觸發(fā)器技術(shù);音頻、視頻處理及插入技術(shù);創(chuàng)作過程:理解課文——積累素材——構(gòu)思整體——表現(xiàn)細(xì)節(jié)主要特色:一、內(nèi)容充實(shí),環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)涵豐富,外延深遠(yuǎn);二、界面優(yōu)雅大方、內(nèi)容層次分明、鏈接流暢;便于操作、靈活選擇;三、圖片及音樂的綜合設(shè)計(jì)與《山溝里的孩子》的意境完美融合,使學(xué)生能夠身臨其境,更易欣賞到全文的美和理解作者托物所言之志。主要內(nèi)容《山溝里的孩子》教學(xué)
3、課件主體結(jié)構(gòu)分為八個(gè)教學(xué)模塊,分別是:了解背景、全文誦讀(包括誦讀欣賞和自己朗讀)、生詞學(xué)習(xí)、課文分析、品讀思考、課堂練習(xí)、結(jié)束語、歌曲欣賞。使用說明(課件使用方法及注意事項(xiàng)):一、開頭序幕為自動(dòng)播放、可選擇跳過此部分畫面;二、主體部分根據(jù)教材設(shè)計(jì)為八個(gè)教學(xué)模塊。使用過程中可按照課件的設(shè)計(jì)循序推進(jìn),也可根據(jù)情況任選教學(xué)?;脽羝シ疟菊n件按照教學(xué)設(shè)計(jì)的新課程理念使用Powerpoint進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,課件圖形、文字構(gòu)圖優(yōu)美、生動(dòng)活潑、視頻清晰、聲音悅耳、主題突出、互動(dòng)性強(qiáng),能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,產(chǎn)生共鳴。各級(jí)菜
4、單層次清楚,進(jìn)入、退出、轉(zhuǎn)跳靈活,直觀形象,便于理解,易于操作。實(shí)踐證明,使用這個(gè)課件進(jìn)行教學(xué),能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,收到了良好的教學(xué)效果。圍繞著本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)并結(jié)合小學(xué)生的心理生理特點(diǎn),我設(shè)計(jì)制作了如下的35幅幻燈課件:幻燈片1:打開課件直接出現(xiàn)課題、制作者等內(nèi)容。單機(jī)幻燈片右下角喇叭,播放音樂《山溝里的孩子》,以此引出今天課題“山溝里的孩子”?;脽羝?-12:圖片呈現(xiàn)《山溝里的孩子》,感受孩子們學(xué)習(xí)條件的艱苦,創(chuàng)設(shè)情景。依次單擊鼠標(biāo),幻燈片界面陸續(xù)呈現(xiàn)圖片與解說?;脽羝?3-1
5、5:字詞學(xué)習(xí):教師在呈現(xiàn)新詞教學(xué)后,學(xué)生根據(jù)圖片學(xué)習(xí)字詞。(相繼單擊鼠標(biāo),幻燈片依次顯示圖片字詞。)幻燈片16:整體感知:聽朗讀,將課文分為兩部分,想一想課文主要寫了什么呢?首次單擊鼠標(biāo),幻燈片界面顯示問題。再次鼠標(biāo)單擊小喇叭,播放課文錄音,要求學(xué)生聽錄音回答問題?;脽羝?7-27:學(xué)習(xí)課文第一部分:教師依次呈現(xiàn)課文10幅圖的幻燈片,要求學(xué)生4人一組進(jìn)行討論圖片內(nèi)容,然后請(qǐng)學(xué)生看圖說話,了解課文第一部分的內(nèi)容。(單擊鼠標(biāo),顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容。)幻燈片28-33:學(xué)習(xí)課文第二部分。并完成課堂練習(xí)。(依次單擊鼠標(biāo),幻燈
6、片顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容。)幻燈片34:知識(shí)歸納:(單擊幻燈片)教師與學(xué)生一起進(jìn)行課堂小結(jié)?;脽羝?5:知識(shí)擴(kuò)展延伸訓(xùn)練:?jiǎn)螕羰髽?biāo),完成練習(xí)任務(wù)。教師通過呈現(xiàn)幻燈片進(jìn)行輔助語文課堂教學(xué),不僅能將語文知識(shí)形象生動(dòng)、準(zhǔn)確全面清晰的呈現(xiàn);還較好的吸引了學(xué)生注意力和提高學(xué)生課堂參與積極性,方便了教師的課堂教學(xué),從而也大大的提高了語文課堂教學(xué)的效率,學(xué)生學(xué)的開心,教師教的舒心,切實(shí)做到了教與學(xué)的實(shí)效性。