《我有我的尊嚴(yán)》（上）.doc

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1、八年級思品第二課學(xué)科新課程高效課堂導(dǎo)學(xué)案授課年級八年級學(xué)科思品課題自尊自信、快樂生活?任課教師?課型新授課課時?4授課時間?教材分析本課教學(xué)目的在于幫助學(xué)生培養(yǎng)自尊和自信，以達(dá)到快樂生活的目的，這也是堅持以人為本的教學(xué)理念的體現(xiàn)。學(xué)生分析?學(xué)生通過七年級的學(xué)習(xí)以及生活實踐經(jīng)驗，已經(jīng)有了一定的自我意識，對于自尊自信也有了一些初步的認(rèn)識。設(shè)計理念???新課程改革的特點之一是培養(yǎng)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作交流、共同探究為基礎(chǔ)的“探究式”學(xué)習(xí)方式，改變過去的死記硬背、機械接受的學(xué)習(xí)方式。因此，本節(jié)課程設(shè)計特別注意學(xué)生主動參與、積極思考，抓住學(xué)生對自我意識的不斷重視，緊密聯(lián)

2、系生活實際，通過理論加實踐、引導(dǎo)加自悟的方式，使學(xué)生達(dá)到自尊自信不斷提升的目的。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前提；懂得自尊與自傲、自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別；了解建立自尊心、樹立自信心的方法。二、過程與方法：通過學(xué)生自我認(rèn)識、自我反思、討論互評、教師指導(dǎo)等方式，使學(xué)生的自尊和自信不斷提高。三、情感、態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成尊重他人、自尊自信、樂觀向上的生活態(tài)度，不做有損人格的事。重點難點重點與難點：1.正確認(rèn)識自尊與自信。2.自信是成才和成功不可缺少的條件。教學(xué)方法?分組討論、展示、訓(xùn)練、指導(dǎo)關(guān)鍵問題??克服自傲、自負(fù)及自卑，

3、培養(yǎng)自尊自信，快樂地走向成功。教學(xué)準(zhǔn)備?導(dǎo)讀單、訓(xùn)練單教學(xué)過程設(shè)計第一課時我有我的尊嚴(yán)（上）教學(xué)環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為檢查導(dǎo)讀單完成情況導(dǎo)讀單聽取小組長對導(dǎo)讀單的檢查匯報并作評價。隨機抽查導(dǎo)讀單問題展示小組內(nèi)對導(dǎo)讀單問題進(jìn)行交流、訂正，難得進(jìn)行合作探究。生成問題讓學(xué)生對不懂的問題進(jìn)行整理并再次通覽教材找出還有的問題指導(dǎo)：完成課本第一目和第二目的相關(guān)問題。要點：個人尊嚴(yán)直接關(guān)系到有無自信，也影響個人是否能走向成功。（《富商與鉛筆推銷員》）分組指導(dǎo)分組展示?讓學(xué)生讀《成功商人與鉛筆推銷員》，談?wù)勛约旱母邢雮€人在現(xiàn)實生活中是如何保持個人尊嚴(yán)的，把自

4、己較好的作法與同學(xué)進(jìn)行交流幫助學(xué)生認(rèn)識到：自尊是一個抽象概念，也是人的一個社會特征，更是一個人自我意識的重要體現(xiàn)。分組討論解決問題處理學(xué)生問題讓各小組進(jìn)行統(tǒng)一整理進(jìn)行學(xué)習(xí)方法及思維培養(yǎng)并對個別學(xué)生加以指導(dǎo)要點：當(dāng)個人尊嚴(yán)受到損害時，要敢于進(jìn)行斗爭，這是十分必要的。（《貝多芬拒絕為公爵演奏》）找出自己所有不懂的問題明白孫天帥為什么不下跪而走出并向勞動監(jiān)察部門進(jìn)行申訴的原因布置作業(yè)問題拓展單對具體問題提出指導(dǎo)，在掌握本課要點的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的提升與應(yīng)用盡量能解決所有問題，在解決過程中積極參與并主動幫助別人。?板書設(shè)計我有我的尊嚴(yán)（上）1.富商尊重窮推銷員---了

5、解尊重2.如何維護(hù)自尊：容貌衣著言行3.自尊和尊重別人才能獲得尊重捍衛(wèi)自尊的楷模孫天帥教后記通過教學(xué)，學(xué)生懂得了自尊是一種常見的心理現(xiàn)象，人人都有自己的尊嚴(yán)，都希望獲得他人對自己的尊重；也懂得了要在容貌、衣著上、言談舉止上修飾、約束自己。同時明白自尊和尊重別人是獲得尊重的前提。