探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)教案.doc

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1、解放路學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案課題《探究時(shí)固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律》課型實(shí)驗(yàn)課授課時(shí)間月日實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1、通過探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義，通過探究活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感知用圖像法研究物理量變化的優(yōu)點(diǎn)。3、通過對比，了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。通過探究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂于探索自然現(xiàn)象奧秘的情感重、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，觀察要注意抓住物理現(xiàn)象的主要特點(diǎn)，要注意主要方面的觀察，從不同角度的觀察．語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生要會(huì)描述看到的現(xiàn)象．要能通過對

2、比找到物理規(guī)律．操作指導(dǎo)本節(jié)得出結(jié)論部分是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材提供了實(shí)驗(yàn)的方法和步驟，這部分教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ欢ㄒJ(rèn)真觀察在熔化過程中現(xiàn)象，例如物質(zhì)狀態(tài)的變化情況、溫度的變化情況等，在實(shí)驗(yàn)過程中注意填寫表格，做好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，并利用數(shù)據(jù)制作表格，從表格中找出物理規(guī)律板書設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究時(shí)固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1．物質(zhì)從______態(tài)變到液態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，非晶體物質(zhì)在熔化過程中溫度是______（選填“變化”、“不變”）的。2．晶體類物質(zhì)在熔化過程中要______熱，溫度______，這個(gè)溫度叫做晶體的______，它的

3、大小還與______等外界條件有關(guān)。解放路學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案請從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思教學(xué)反思解放路學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案教學(xué)過程探究海波、石蠟的熔化特點(diǎn)[提出問題]不同物質(zhì)在熔化過程中，溫度變化規(guī)律相同嗎？[猜想與假設(shè)](1)冰熔化一定的溫度，燭蠟熔化一定的溫度？（有/沒有）(2)冰熔化時(shí)溫度，燭蠟熔化時(shí)溫度(升高/降低/不變)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪肱c假設(shè)，你需要哪些器材？請同學(xué)們結(jié)合教材53頁內(nèi)容設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)步驟，同組之間討論一下。學(xué)生討論后回答所需的實(shí)驗(yàn)器材，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)步驟：1、如圖3.2-1

4、把海波碾碎后放入試管中，在海波中插入溫度計(jì)，再將試管放入裝有水的燒杯中，記下這時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，用酒精燈加熱，每隔0.5min記錄一下溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察海波的狀態(tài)的變化，直到海波全部熔化后2min為止。2、如圖3.2-1把石蠟放入燒杯中，在石蠟中插入溫度計(jì)，記下溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5min記錄一下溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察燒杯中石蠟的狀態(tài)的變化，直到全部熔化后2min為止。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)]教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分工，一位學(xué)生看時(shí)間，一位學(xué)生讀溫度計(jì)的示數(shù)，一位學(xué)生觀察物質(zhì)狀態(tài)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果及時(shí)填入P54表格中。教師巡回指導(dǎo)，控

5、制實(shí)驗(yàn)時(shí)間。備注解放路學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案教學(xué)過程[分析與論證]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出冰、燭蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線。教師將幾組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖像投影，分析不同線段中海波、石蠟是吸熱還是放熱？溫度如何變化？處于什么狀態(tài)？[交流與合作](1)晶體與非晶體在熔化過程中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，列表加以對比。固體分類舉例熔化過程是否吸熱溫度變化情況有無熔點(diǎn)晶體非晶體(2)晶體熔化的條件有哪些？(3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如有偏差，你能分析出其中的原因嗎？備注