數(shù)學(xué)課如何滲透思品教育--梁小娟文檔.doc

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1、如何在數(shù)學(xué)課上滲透思品教育育紅小學(xué)梁小娟作為小學(xué)教師，我們必須重視和加強(qiáng)思想品德教育。德育作為學(xué)校教育的首要任務(wù)，不僅依靠品德課教學(xué)，同時(shí)也是其他各門學(xué)科的重要任務(wù)。小學(xué)數(shù)學(xué)也不例外。數(shù)學(xué)教師不是代替政治課教師,而是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把思想品德教育滲透到教學(xué)當(dāng)中,滲透到人們生活的各個(gè)方面,這是數(shù)學(xué)課滲透思想品德教育的重要內(nèi)容。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、尊重別人、尊重自己、遵守法紀(jì)、自強(qiáng)不息的現(xiàn)代化公民,是每個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)。因此在職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)中融入思想品德教育也是必不可少的。在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中,如何進(jìn)行思想品德教育呢?數(shù)學(xué)是研究數(shù)字運(yùn)算和圖形關(guān)

2、系的重要學(xué)科。現(xiàn)實(shí)生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。我國(guó)的神舟載人航天飛行,就需要精確的數(shù)學(xué)計(jì)算。我們建高樓、水庫(kù)、大壩,都需要運(yùn)用到圖形的畫法及計(jì)算。我們的生活中乘車、坐船需要計(jì)算距離和時(shí)間。因此,將數(shù)學(xué)教學(xué)與思想品德教育融合到一起,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)意義重大。在講數(shù)學(xué)課時(shí),教師應(yīng)將思想品德教育貫穿其中,例如在結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行教育。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，既涉及到一些偉大的科學(xué)家和他們的奮斗故事，還蘊(yùn)藏著一些數(shù)學(xué)史料，這些都是培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神的積極內(nèi)容，教學(xué)中要善于挖掘、引申這些內(nèi)容，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教育。像祖沖之，華羅庚、陳景潤(rùn)等，他們的堅(jiān)強(qiáng)意志和獻(xiàn)身祖國(guó)事業(yè)的精神都具有很強(qiáng)的感染力。

3、能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的情感，能啟迪他們的思想，激勵(lì)他們的進(jìn)取精神，培養(yǎng)他們樹立遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，增強(qiáng)他們堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的意志，促使其形成剛毅和自強(qiáng)的個(gè)性。又如，教學(xué)“十進(jìn)制記數(shù)法”，介紹我國(guó)公元前商朝就開(kāi)始使用了這種先進(jìn)記數(shù)法，是世界上最早使用這種記數(shù)法的國(guó)家。讓學(xué)生體驗(yàn)到我國(guó)悠久的文明發(fā)展史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。再如，教學(xué)百分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題之后，根據(jù)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值、國(guó)民收入、進(jìn)出口總額、發(fā)電量、棉花產(chǎn)量、糧食總產(chǎn)量、職工平均工資等數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)成一張表格，讓學(xué)填寫，使學(xué)生通過(guò)計(jì)算增長(zhǎng)率，具體地體會(huì)到黨的十一屆三中全會(huì)確立的路線、方針、政策的正確性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)

4、黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。2．結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)、適量補(bǔ)充含有教育因素的題材進(jìn)行德育。例如，教學(xué)“重量單位”時(shí)，補(bǔ)充了“每人節(jié)約一粒米，全國(guó)13億人可以節(jié)約3510000克，合多少千克？”的問(wèn)題。學(xué)生算出合3510千克的結(jié)果后，教師馬上告訴學(xué)生，這些米大約可以供350左右的人吃一個(gè)月。以此教育學(xué)生要節(jié)約一粒米、一滴水，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。又如教學(xué)“年、月、日”時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生在日歷上找出重大的紀(jì)念日，“國(guó)慶節(jié)”、“八一”建軍節(jié)、“七一”黨的生日、“五四”青年節(jié)、“植樹節(jié)”......以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。只要教師樹立德育意識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)中德育因素挖掘出來(lái)，適時(shí)

5、、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透，就會(huì)取得良好的教育效果。.