小班運動游戲：去郊游.doc

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1、小班運動游戲：去郊游揚中市三茅中心幼兒園黃敏設(shè)計意圖：春天到了，孩子們對植物的變化充滿了好奇，因此我設(shè)計了此活動，圍繞去郊游的游戲情境，通過由易到難的平衡練習(xí)，以增強幼兒動作的靈活性和身體的平衡能力，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過游戲得到提高，幼兒在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉?；顒幽繕?biāo)：1．通過游戲，提高幼兒大肌肉運動能力。2．培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力，并體驗集體運動的樂趣。活動重難點：培養(yǎng)幼兒身體平衡的能力以及按規(guī)則進行游戲?；顒訙蕚洌洪L繩子、大象頭飾、房子背景、音樂?；顒舆^程：一、熱身運動。師：“小朋友們，今天老師帶你們?nèi)淞终掖?/p>

2、象哥哥玩，好嗎？”“那我們一起出發(fā)吧！”（律動：郊游）二、游戲：走鋼絲橋。師：“看這兒有一座鋼絲橋，我們怎么過去呢？”（走過去）“那我們走過的時候要站穩(wěn)，不能掉下去哦?！苯處熛日堄變菏痉蹲咭蛔?。幼兒討論他是怎么走的，怎樣才能不掉下去。師總結(jié)：我們在走的時候，兩手張開，保持平衡，腳一前一后慢慢走，就不會掉下去。幼兒跟著老師一起走一走，師：“如果起風(fēng)了，我們要怎么做才不會掉下去呢？”（蹲下來、不走……）“那聽我的口令，當(dāng)我說‘大風(fēng)吹’的時候，你們就蹲下來，當(dāng)我說‘小風(fēng)吹’的時候，你們就站著不動，注意兩只腳要一前一后站在鋼絲橋上?！庇螒驍?shù)次。

3、三、游戲：練習(xí)平衡。師：“走過鋼絲橋，我們終于來到樹林了，看這兒有許多小樹，你們看這邊有小樹，我們一起來摸摸它?！庇變弘p腳站立練習(xí)平衡。加大難度，單腳站立練平衡，看看誰站的時間長。四、和大象哥哥玩：捉迷藏的游戲配班教師帶上頭飾和幼兒玩游戲，要求幼兒蹲下來走，不能發(fā)出聲音，游戲一次。再次游戲，幼兒跑起來和大象哥哥玩游戲，提醒幼兒不能相互碰撞，不能發(fā)出聲音。五、活動結(jié)束師：“今天你們玩得開心嗎？那我們一起跟大象哥哥再見吧！”活動反思：根據(jù)我小班幼兒年齡偏小的特點，我創(chuàng)設(shè)了郊游情境激發(fā)幼兒的積極參與，通過由易到難的平衡練習(xí)，以增強幼兒動作的靈

4、活性和身體的平衡能力，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過游戲得到發(fā)展，活動中教師充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓幼兒嘗試走鋼絲橋后在教室講解示范如何走才不會掉下來。幼兒在輕松、愉快的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。但是本活動也有不足之處，活動開始環(huán)節(jié)，熱身運動較短，師幼互動不夠，基本部分時，可以加上背景音樂，那樣活動效果將更好。動作要有循序漸進，可將走鋼絲橋環(huán)節(jié)放在摸小樹練習(xí)平衡的后面。