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1、第二章幼兒的注意教學目的要求：1、了解注意及其基本特點，明確注意的功能和種類。2、把握幼兒注意發(fā)展的主要特征及幼兒的注意品質，了解幼兒注意分散的原因，積極尋找對策。3、明晰注意對幼兒的活動和心理發(fā)展的意義。教學重點：注意的功能、種類以及幼兒注意發(fā)展的主要特征。教學難點：幼兒注意發(fā)展的主要特征。一、注意的概念注意是人的心理活動對一定事物的指向和集中。第一節(jié)注意概述二、注意的基本特點1、指向性和集中性是注意的兩個基本特征。指向性：人在某一瞬間選擇某個對象，忽略另一些對象。集中性：當心理活動或意識指向某個對象的時候，他
2、們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來2、注意是意識或心理活動在某個時刻所處的狀態(tài)，它貫穿于整個心理過程之中。注意不是一種獨立的心理過程，它總是與人的其他心理活動相伴隨而進行的。注意是認識、情感和意志等心理過程的共同的組織特性。注意對獲得知識，掌握技能，思考問題，完成各種智力活動和實際操作活動起著重要的保證作用。三、注意與心理過程注意的外部表現1．適應性運動人在注意時，有關的感覺器官會朝向刺激物。2．無關運動的停止人在高度集中注意時，多數無關動作也會暫時停止。3．呼吸運動的變化當人在集中注意時，呼吸會變得輕微而
3、緩慢。四、注意的功能1．注意的選擇功能注意的選擇功能，表現為人的心理活動指向那些有意義、符合需要、與當前活動相一致的有關刺激，避開或抑制那些無意義的附加刺激。2．注意的維持功能注意能夠把已經選擇了的有意義、需要進一步加工的信息保持在意識之中。3．注意對活動的調節(jié)和監(jiān)督功能注意可以控制活動朝向一定的目標和方向進行，并根據需要適當分配和適時轉移。五、注意的種類在幼兒園，孩子們看到老師帶來一幅漂亮的掛圖，會不由自主的圍過來看，就是（無意注意）但是一段時間后，孩子們沒有興趣了，這時教師要求孩子們仔細觀察掛圖，找出圖中有哪
4、些小動物，動物們在干什么時，孩子們注意掛圖，這時就是（有意注意）。根據注意有無目的，需不需意志努力分為：無意注意：無目的也不需要意志努力的注意有意注意：有目的也需要意志努力的注意有意后注意：有目的不需要意志努力的注意引起無意注意的原因：刺激物的特點和人的內部狀態(tài)1.刺激物的特點（1）刺激物的強度（如巨大的聲響；濃烈的氣味）（2）刺激物的新異程度（奇裝異服；人們在日常生活中的好奇心）（3）刺激物的對比程度（萬綠叢中一點紅；鶴立雞群）（4）刺激物的活動變化狀態(tài)（理發(fā)店門前的閃光三色轉燈；忽高忽低的警笛聲）（一）無意注
5、意2.人的內部狀態(tài)1.人們的需要、興趣和態(tài)度（如建筑師由于職業(yè)需要在外出旅游時更容易關注各種各樣的建筑；符合個人興趣的和個體持積極態(tài)度的事物容易成為注意的對象）2.人的心境和情緒狀態(tài)（人在高度緊張恐懼時，注意力水平相當低；在心情舒暢時注意力水平比較高）3.人的身體和精神狀態(tài)（精神狀態(tài)不佳時反應比較遲緩，注意力水平比較低；精神飽滿時注意的范圍比較廣，注意的品質也比較高）4.知識經驗（新異刺激物容易引起無意注意，但要保持這種注意則與一個人的知識經驗密切相關）保持有意注意的條件：（1）加深對目的任務的理解（2）合理組織
6、活動（3）培養(yǎng)間接興趣（4）排除干擾（二）有意注意有意后注意是在有意注意的基礎上，經過學習、訓練或培養(yǎng)個人對事物的直接興趣達到的。有意后注意是一種更為高級的注意形態(tài)，它兼有有意注意和無意注意的優(yōu)點。它既具有潛在的目的性，而且個體不易產生疲勞。（三）有意后注意一、幼兒注意發(fā)展的主要特征（一）幼兒的無意注意占優(yōu)勢（二）幼兒的有意注意初步發(fā)展第二節(jié)幼兒注意的發(fā)展（一）幼兒的無意注意占優(yōu)勢無意注意就是事先沒有預定目的，也不需要意志努力的注意。3歲前兒童的注意基本上屬于無意注意。容易引起幼兒無意注意的誘因有以下兩類：1.刺
7、激比較強烈，對比鮮明，新異和變化多動的事物2.與幼兒興趣、需要和生活經驗有關系的事物在整個幼兒期，刺激強烈、對比鮮明、新穎的事物對引起兒童的注意有重要作用，例如，電視、電影中多動的畫面、突然出現的鏡頭等都可以引起幼兒的注意。如何恰當利用無意注意的誘因去促進對幼兒的教育以及教育活動的組織呢？1.教師選擇和制作的玩具、教具必須是顏色鮮明，對比性強，形象生動，新穎多變的。 2.要求教師說話清楚，符合兒童特點，同時說話要抑揚頓挫。 3.恰當安排、布置教育環(huán)境，既要避免繁雜干擾，又要能適當引起幼兒的注意。 4.教育內容、方
8、法要新穎，賦予各種容易引起幼兒注意的因素。 5.符合幼兒的興趣、需要和生活經驗幼兒興趣、需要和生活經驗的豐富，使得幼兒對更多的事物產生無意注意。（1）只要幼兒感興趣和愛好的事物都容易引起幼兒的無意注意。（在街上，男孩可能對汽車玩具比較感興趣，而女孩可能對芭比娃娃比較感興趣）（2）需要也是引起幼兒無意注意的一個重要條件。（愛玩是幼兒的天性，如果有小朋友在做游戲，其他小朋友就
