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1、學(xué)人研究劉思謙的學(xué)術(shù)道路※李仰智內(nèi)容提要：劉思謙是我國著名的文學(xué)評論家，尤其在女性文學(xué)研究領(lǐng)域影響廣泛。近年來，她在進行20世紀90年代女性散文專題研究的同時，主要從事文學(xué)研究方法論探討，引起學(xué)界較大關(guān)注和反響，走出了一條獨具特色、穩(wěn)健通達的學(xué)術(shù)之路?？v觀劉思謙先生的學(xué)術(shù)思想，在當(dāng)前學(xué)術(shù)語境下，她對文學(xué)研究方法論的深入探討和人文主義的價值立場尤顯彌足珍貴。關(guān)鍵詞：劉思謙文學(xué)研究學(xué)術(shù)思想人文主義一早期啟蒙和大學(xué)時代劉思謙的風(fēng)雨人生可以說歷經(jīng)坎坷。她一生輾轉(zhuǎn)數(shù)地，卻始終鐘情于讀書治學(xué)，她之所以有后來學(xué)術(shù)上的非凡建樹，和她的不平凡的家庭和
2、不平坦的求學(xué)生涯有著不能割裂的密切關(guān)系。在解放前那個動蕩不寧戰(zhàn)火紛飛的年代，她之所以能受到良好的早期教育得益于她的知識分子家庭和她的開明有為的父母。1934年，劉思謙出生在一個通過艱苦卓絕的抗?fàn)幉诺靡越M建的“新式”家庭里。她的母親周筱沛女士是“五四”那一代的知識女性，是一位在當(dāng)時非常著名的出走的“娜拉”，性格開朗豪爽敢說敢為，是河南省第一個剪發(fā)、放腳的女※本文系廣西學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展專項課題研究項目《對話：研究型教學(xué)的理論刨新與路徑選擇>(JGY2013045)的研究成果。劉思謙的學(xué)術(shù)道路子。她母親和她的父親劉瀟然先生一樣，
3、是五四運動和抗日救亡之時出了名的活躍分子。出身于這樣的家庭，由于父母要參加革命和抗日救亡，她不可避免要跟隨父母四處流離。回顧自己的青少年時代，她非常感激父母。在她印象中，她的母親教育她要獨立爭氣，要依靠自己的力量站立在這個世界上，要堅持自己做人的原則。她的母親還經(jīng)常用一些格言教導(dǎo)她，如“吾日三省吾身”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“己所不欲勿施于人”等等。對此，她滿懷深情地說：“正是因為這樣，他們的兒女們才有可能在戰(zhàn)患連年、民不聊生的時代里，在幾次大的遷徙的變動中基本上生活在一個溫暖和正常的生存環(huán)境中，盡管物質(zhì)生活比較艱苦，
4、但我們的身體和心智都能得到正常的和健康的發(fā)展。每遷居到—個新的環(huán)境，父母首先考慮到我們的轉(zhuǎn)學(xué)問題，不讓他們的任何—個孩子耽誤上學(xué)，所以我們才能夠在那樣一個動蕩的年代里按部就班地讀書學(xué)習(xí)，這該是多么不容易。”1956年，國務(wù)院發(fā)出“向科學(xué)進軍”的口號，劉思謙響應(yīng)這一號召從海軍司令部報考了大學(xué)。這改變了她的歷史，是她一生中“走出的最重要的一步”。憑著對文學(xué)的朦朦朧朧的興趣，在其父劉瀟然先生“河大是個讀書的好地方”的指點下，她考入河南師范學(xué)院(今河南大學(xué))中文系。在萬曼、華鐘彥、宋景昌等先生的教誨下，她“如饑似渴，如魚得水，每天除了上課便
5、是跑圖書館、閱覽室借書，讀書”。作為一所歷史悠久的名校，河南大學(xué)那深厚的文化底蘊和良好的治學(xué)傳統(tǒng)深深地影響了她。在她的記f乙里最重要的是，“萬曼教授在大禮堂給我們講治學(xué)之道，提出了足以代表這所歷史悠久的大學(xué)學(xué)風(fēng)和治學(xué)傳統(tǒng)的‘冷板凳’精神”。正是在這種氛圍中耳濡目染，鑄就了她自己的學(xué)術(shù)品格。從事文學(xué)研究幾十年來，這種“冷板凳”精神一直貫穿在她的學(xué)術(shù)生命之中。對她來說，這種精神不僅僅是一種刻苦扎實的治學(xué)態(tài)度，同時還是一種精神生活方式。童年的經(jīng)歷和多年的讀書鉆研培養(yǎng)了她并不人云亦云而是深入思考問題的稟性，使她在大學(xué)讀書時起就常有驚人之言。
6、1958年，在一次有全校數(shù)千師生參加的“紅專”大辯論中，她就“個人主義”發(fā)表了自己內(nèi)心的真實感受：“個人主義是‘小馬達’，集體主義是‘大馬達’，‘大馬達’雖大但一時難以企及，‘小馬達’雖小可以給人力量讓人奮斗不懈積極有為?！彼秊檫@次自詡為“青春浪漫期一次不計后果的快樂的命名”付出了不小的代價，不僅因此獲得一個“小馬達”的綽號，還引來無數(shù)大字報、大小批判會和一個團內(nèi)嚴重警告處分。正是這種“說真話”、“當(dāng)傻子”的精神深刻地影響著她的為人和治學(xué)。河大四年讀書生活，使她接受了嚴格扎實的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，充實了新的知識，為后來走向治學(xué)之路奠定了最初的
7、基礎(chǔ)。更重要的是，在河大渾厚的文化底蘊和良·177·中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊·2014年第8期好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的熏染下，她初步培養(yǎng)了視野開闊、學(xué)風(fēng)篤實的學(xué)術(shù)風(fēng)格和堅持真理、求真求實的學(xué)術(shù)精神。二重返文學(xué)殿堂1960年夏天，劉思謙結(jié)束了四年大學(xué)生活，直至1980年再回到母校河南大學(xué)，二十年間，那種“傻子精神”讓她吃盡苦頭，“渾渾噩噩地糊里糊涂地跌跌撞撞地在以后更大的政治風(fēng)浪中跌著跟頭”。1977年，她在鄭州某大學(xué)再次因為“說出了真實的感覺”而使這所學(xué)校變成她的“落鳳坡”。她被貶黜到文系資料室重新坐起了“冷板凳”，也正是這段落寞凄苦的時光喚醒了
8、她身上沉睡已久的“小馬達”，開始了她的文學(xué)評論寫作。這個環(huán)節(jié)對她El后的治學(xué)之路具有重要的里程碑的意義，使她“身上那根仿佛早已死滅了的寫文章的神經(jīng)又活了，只覺得捺不住躍躍欲試的沖動”。在《奔流》雜志社主編龐家季、丁琳和王大海的鼓勵下，
