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1、==============================七里九年制學(xué)校電子教案==============================2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期勞技科教學(xué)進(jìn)度表教者：高海燕科目勞技教學(xué)班級(jí)七年級(jí)教科書名稱及冊(cè)數(shù)義務(wù)教育教科書七年級(jí)勞技(下冊(cè))上課日期2015.3.3每周節(jié)數(shù)1總授課節(jié)數(shù)16考試次數(shù)0周次時(shí)間預(yù)定進(jìn)度頁(yè)數(shù)實(shí)際進(jìn)度出入原因說(shuō)明起訖起訖13月2日3月6日第一課.23月9日3月13日第二課.33月16日3月20日第三課.43月23日3月27日第四課.53月30日4月3日第五課.64月6日4月10日第六課.74月13日4月17
2、日第七課.84月20日4月24日第八課.94月27日5月1日第九課.105月4日5月8日第十課.115月11日5月15日第十一課.125月18日5月22日第十二課.135月25日5月29日第十三課.146月1日6月5日第十四課.156月8日6月12日第十五課.166月15日6月19日第十六課.176月22日6月26日復(fù)習(xí)186月29日7月3日復(fù)習(xí)197月6日7月10日復(fù)習(xí)207月13日7月17日考試217月20日==============================七里九年制學(xué)校電子教案==============================2014—
3、2015學(xué)年度第二學(xué)期勞技科授課計(jì)劃總的教學(xué)目標(biāo)教育教養(yǎng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，學(xué)生已能很好的適應(yīng)充實(shí)的初中生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在老師的督促下也逐漸養(yǎng)成，這學(xué)期還是要繼續(xù)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律還有課堂作品的完成率。由于學(xué)生剛進(jìn)入初中，所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)于勞技課還是很感興趣的，從他們的學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)上能看出來(lái)。但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少，再加上現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)自己孩子呵護(hù)備至，基本不讓他們?cè)诩依飫?dòng)手做家務(wù)之類的，因此學(xué)生的動(dòng)手能力較弱，這也從學(xué)生的實(shí)際作品中實(shí)際反映出來(lái)了。還有學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄，比較以自我為中心，因此在教學(xué)中要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生這方面的訓(xùn)練。勞技課
4、是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)正式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐探索創(chuàng)造途徑。本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，例如學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主創(chuàng)作和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的動(dòng)手能力還是很薄弱的。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。2、認(rèn)真專研勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，這樣上課才能有的放矢。3、堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富
5、多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。4、在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“趣――授――練――評(píng)”的教學(xué)模式。5、通過(guò)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。6、把勞動(dòng)教育與德育結(jié)合，緊密與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。7、做好課后和課時(shí)輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。==============================七里九年制學(xué)校電子教案==============================第1課時(shí)課題第一課.塑料絲杯套課型新課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用塑料絲編織方法
6、。過(guò)程與方法初步學(xué)會(huì)用塑料絲編織杯套的技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。陶冶學(xué)生愛(ài)美情操，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)塑料絲編織法的操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)塑料絲編織方法異同點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)方法直觀教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備塑料絲教學(xué)過(guò)程塑料絲是常見(jiàn)的帶狀編織材料之一。它質(zhì)地柔軟且可塑性強(qiáng)。如果通過(guò)精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用編制的常用技法，就能用它編制出提包.果盤.花籃等生活用品和工藝品。下面我們學(xué)習(xí)用塑料絲編織杯套，了解編織簡(jiǎn)單工藝品的基本方法，在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)設(shè)計(jì).編織的樂(lè)趣。編織材料準(zhǔn)備(1).60cm長(zhǎng)的塑料絲40根，40cm長(zhǎng)的塑津斗絲l根。(2).剪刀。
7、編織過(guò)程1.觀察思考：你能看出杯套的編制用了結(jié)藝中的哪些技術(shù)和方法嗎?2.實(shí)踐探索（1）編套口（2）編套身（3）編套底注意：在編結(jié)時(shí)，拉絲的力度要均勻，盡量使套身整呈圓筒形，這樣才美觀。板書設(shè)計(jì)第一課.塑料絲杯套（1）編套口（2）編套身（3）編套底教學(xué)反思==============================七里九年制學(xué)校電子教案==============================第2課時(shí)課題第二課.塑料帶提籃課型新課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握挑壓編織技法，學(xué)習(xí)提籃的編制方法，編成小提籃。過(guò)程與方法在編提籃的過(guò)程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn).踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。
8、情感、態(tài)度與價(jià)值觀啟發(fā)學(xué)
