研修作業(yè)文檔.doc

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1、經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己有了很大的收獲。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺：一、更新了教育觀念，掌握了較多的技能在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。二、拓展了視野這次培訓(xùn)，對

2、于我來說是一次很好的充電機(jī)會。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。三、思想認(rèn)識得到了提高這十幾年的教學(xué)生涯

3、，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉

4、，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。在本次培訓(xùn)中您提出的最有價值的問題是（包括問題研討區(qū)、論壇等）？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您參與了哪幾次研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、我提的比較有價值的問題是：如何提高小學(xué)生的閱讀能力？怎樣提高小學(xué)生的語文寫作能力

5、？2、我提到的問題是通過在論壇中老師們共同研討，互相交流后再加上在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐完成的。3、我參加了兩次研討活動。主題是：1、關(guān)于吟誦你了解哪些？2、漫談作文的教學(xué)方式與方法。研討交流活動的收獲這次遠(yuǎn)程研修直面新課程，直擊小學(xué)語文課程改革中的問題與困惑，切合教學(xué)實(shí)際，給我們指引了課改的方向。真實(shí)的課堂教學(xué)案例和課程專家們對新課程的解讀，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起我們深層次的反思。這次基于網(wǎng)絡(luò)的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個全新、高效的網(wǎng)絡(luò)研修平臺，同時也給我們提供

6、了無限廣闊的交流空間。在這個平臺上，我們傾情表通過參與視頻答疑活動、問題研討活動、達(dá)，互助共勉，共同探討課改的真諦。學(xué)科在線研討活動，以及提問和查看問題研討通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。最后，感謝“國培計劃”給了我們提供這么好的平臺，讓我們有一次提高專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的機(jī)會，同時

7、也感謝我們的輔導(dǎo)老師，感謝你們?yōu)榇蠹易龀龅呐透冻觥Ｎ覅⒓恿藭执髸?，我覺得做為老師的我們都知道：教是為了不教，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。這個能力包括學(xué)習(xí)能力、動手能力、適應(yīng)社會能力等等。我覺得我們平時的教學(xué)準(zhǔn)備或者教學(xué)，始終都應(yīng)該圍繞提升學(xué)生能力去做。誰做到了，誰教學(xué)就成功了?；顒拥氖斋@您是否參加了書林大會活動？請寫一下您的讀書體會。教育敘事故事教育敘事交流中您是從其他教師的教育敘事故事中有什么收獲？您認(rèn)為教育敘事能否真實(shí)的反映您的教育教學(xué)情況？您認(rèn)為還有什么其他的途徑可以真實(shí)的反映教師教育教學(xué)情況？1、我從其

8、他老師的教師的教育敘事故事中學(xué)習(xí)到作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。2、我覺得教育敘事能反映出真實(shí)的教學(xué)情況。3、還可以參加教育論壇，和各位老師互相交流。實(shí)踐活動教學(xué)行為改與學(xué)進(jìn)習(xí)反思（1）（請您寫出您選擇的教學(xué)片斷內(nèi)容和其所在課的名稱。）教學(xué)內(nèi)容：人教版四