比的意義和求比值的方法教案

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1、第八小學(xué)備課活頁總（）課時課題比的意義和求比值的方法第（）課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過學(xué)習(xí)，掌握比的意義和求比值的方法。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的興趣。重點難點重點是：比的意義和求比值的方法。難點是：比、分?jǐn)?shù)和除法的區(qū)別于聯(lián)系。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)方法自主探究法教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課修改一。、導(dǎo)入新課：1.師：（板書：比）這個字同學(xué)們認(rèn)識嗎？學(xué)生說生活中的比。出示標(biāo)注“1:125000”的地圖，引導(dǎo)學(xué)生加以分析、說明。二、數(shù)學(xué)中的比出示情境：課本的圖，學(xué)生能提出那些問題。怎樣用算式表示趙凡的臂長

2、和腿長的關(guān)系呢？也可以說成腿長和臂長的比是96比72。比較72比96，和96比72？小結(jié)：說兩個數(shù)量進(jìn)行比較要弄清誰和誰比，前、誰在后，比高低，比長短，比多少等等。求臂長是腿長的幾分之幾，用72÷96表示。也可以說成臂長和腿長的比是72比96。求腿長是臂長的幾倍，用96÷72表示。不能顛倒位置，否則，比表示的具體意義就變了。我們初步認(rèn)識了比，比到底怎么讀，怎么寫？趙凡3分鐘走了330米，怎樣用算式表示趙凡的行走速度？汽車的速度又可以說成哪個量和哪個量比。又可以怎么說？三、練習(xí)：課后1、2、3.四、小結(jié)從上面的幾個例子可以看出，什么叫做比?你是

3、怎么想的呢?兩個數(shù)的比是表示兩個數(shù)之間的什么關(guān)系?（學(xué)生歸納后板書：兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比）匯報預(yù)習(xí)收獲。比的寫法、讀法。板書設(shè)計比的意義和求比值的方法72：96330：3=110：396：72兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比教后反思