張秀梅個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、張秀梅個(gè)人自我診斷SWOT分析表單張秀梅個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｓ　我的優(yōu)勢(shì)1．積極樂(lè)觀，善于溝通，樂(lè)于交流。2．人際關(guān)系良好，賦予同事熱心，給予學(xué)生愛(ài)心。3．上進(jìn)心責(zé)任心較強(qiáng)，組織能力較好。4．做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有主見(jiàn)。5．有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)與善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。6、熱愛(ài)教師這份職業(yè)，有責(zé)任心和進(jìn)取心。關(guān)心和關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，曾獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。7、有較強(qiáng)的接受新事物的能力和學(xué)習(xí)能力。8、謙虛好學(xué)，積極與其他老師進(jìn)行交流，向有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行請(qǐng)教，與學(xué)生“教學(xué)相長(zhǎng)”。共同進(jìn)步，共同提高?。住∥业牧觿?shì)1、班級(jí)管理能力有待加強(qiáng)，提高！2、看待

2、事物不夠全面，有時(shí)會(huì)忽略細(xì)節(jié)問(wèn)題。3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠深入。4、心里素質(zhì)不過(guò)硬，面對(duì)大場(chǎng)面容易緊張，不能很好發(fā)揮。5、語(yǔ)文素養(yǎng)有待提高，表達(dá)能力有待加強(qiáng)，課堂評(píng)價(jià)針對(duì)性不夠。Ｏ　我面臨的機(jī)遇1、積極參加了課堂教學(xué)競(jìng)賽、課件制作比賽等活動(dòng)，能夠幫助我快速成長(zhǎng)，提高了駕馭課堂的能力。2、學(xué)校教學(xué)環(huán)境好，領(lǐng)導(dǎo)重視，Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)1、必須學(xué)會(huì)完善性格，提高個(gè)人心理素質(zhì)。2、必須與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)更新教育思想。3、必須克服惰性，勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、獲得更多知識(shí)和技能。多聽(tīng)課，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)利用機(jī)會(huì)？如何克服弱勢(shì)，應(yīng)對(duì)威脅？1、在學(xué)好

3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題。2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，培育教師技能；樹(shù)立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。從目前來(lái)看，由于人場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢(shì)，看清自身存在的劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，化解威脅因素，考慮過(guò)去，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)把握機(jī)遇，更好的服務(wù)于教學(xué)。3、研究方法，了解各學(xué)科存在的問(wèn)題及其解決的可能性。4、學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等，組織好班級(jí)管理和班級(jí)活動(dòng)等。5、在校期間，利用課余時(shí)間，鉆研教材教法，克服惰性，勤于鉆研新知識(shí)

4、，獲得更多的知識(shí)和技能