幼兒園大班韻律活動：綠毛蟲（通用）.doc

《幼兒園大班韻律活動：綠毛蟲（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園大班節(jié)奏活動：綠色毛毛蟲1.聽音樂，探索使用綠色毛毛蟲進(jìn)食，蠕動，麂皮絨等動作來表達(dá)音樂結(jié)構(gòu)并欣賞其味道。2，借助圖片和語言提示創(chuàng)建相應(yīng)的動作，并學(xué)會等待最后一槍時的靜態(tài)造型給他人帶來驚喜。3.運(yùn)用身體動作來表達(dá)動物的成長過程和體驗自我成長的樂趣的初步經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖：《綠毛蟲》。活動程序：1.兒童聽音樂，自由想象音樂現(xiàn)象。老師指導(dǎo)孩子聽音樂，并自由猜測音樂所代表的動物形象。-讓我們一起聽和猜。今天我們要玩哪種動物？老師展示了教學(xué)掛圖。-讓我們看看，哪個小動物最先和我們一起玩？2.孩子在老師的指導(dǎo)下理解圖表的內(nèi)容，并創(chuàng)建一個動作來表示圖表的內(nèi)容。老師一張一張地展示小圖片

2、，引導(dǎo)孩子觀察，理解內(nèi)容并制定相關(guān)動作。-您在這個故事中發(fā)現(xiàn)了什么？綠毛蟲在做什么？你怎么知道？你能學(xué)習(xí)綠色毛毛蟲的運(yùn)動嗎？當(dāng)老師指導(dǎo)孩子做麂皮絨運(yùn)動時，他有意識地說：情況仍然有些糟糕，而且仍然是音樂的最后一擊，還有一些夸張的動作將粘在皮膚上的“皮膚”推開。身體與腳踝。接下來，讓孩子們體驗成長所需的努力，激發(fā)幼兒的興趣，使他們期待并積極參加活動。老師展示這些圖片，以引導(dǎo)孩子們理解綠色假扮成蝴蝶的音樂情節(jié)。-綠色的毛毛蟲，我們今天必須聽聽音樂，成為一只蝴蝶！3.兒童參與動作和進(jìn)一步的體驗并表達(dá)音樂。在老師的帶領(lǐng)下，年幼的孩子聽音樂并用動作表達(dá)綠色的毛毛蟲。-綠色的毛毛蟲，我們今天必須聽

3、聽音樂，成為一只蝴蝶！4，兒童創(chuàng)造出蝴蝶形狀。老師鼓勵幼兒使用不同的動作來表達(dá)蝴蝶。-我們是比綠色毛毛蟲最美麗的蝴蝶。年幼的孩子會吸收別人做的蝴蝶動作，然后再表演。-您發(fā)現(xiàn)哪只蝴蝶最美麗？這次，請來學(xué)習(xí)她（他）的蝴蝶動作。5，師生們一起總結(jié)，體驗縣城小動物隨身運(yùn)動帶來的歡樂。-今天我們和哪個小動物一起聽音樂和玩游戲？事實證明，我們的身體還可以執(zhí)行綠色毛毛蟲變蝴蝶的過程。下次我們將與其他小動物玩游戲。