幼兒園小班教案《水母》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《水母》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《水母》包含對(duì)適合小班學(xué)生的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們能夠培養(yǎng)觀察，操作和表達(dá)能力，提高孩子的審美趣味和創(chuàng)新意識(shí)，在生活中探索和發(fā)現(xiàn)水母，養(yǎng)成大膽的顏色，并使其均勻養(yǎng)成良好的色彩習(xí)慣，看看003010幼兒園班對(duì)課程計(jì)劃的思考。教學(xué)目標(biāo)：探索和發(fā)現(xiàn)生活中的水母。培養(yǎng)幼兒觀察，操縱和表達(dá)的能力，并提高其審美趣味和創(chuàng)新意識(shí)。養(yǎng)成大膽著色甚至均勻著色的良好習(xí)慣。仔細(xì)為繪畫著色，保持桌面和屏幕清潔，并體驗(yàn)各種形式的藝術(shù)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)程序：1.出示水母的圖片，并

2、指導(dǎo)孩子觀察水母的形狀特征。（1）老師：今天老師帶來(lái)了幾張照片。你看，是誰(shuí)？（2）老師：水母的尸體在哪里？它的身體是什么樣的？水母的觸手在哪里？它是什么樣子的？到底在做什么我們用一只小手來(lái)學(xué)習(xí)它是如何曲折的。（3）老師的總結(jié)：水母的身體像蘑菇一樣大，有許多會(huì)彎曲的長(zhǎng)觸角。2.引導(dǎo)兒童探索表達(dá)水母體的不同方法。（1）老師介紹繪畫材料。（2）請(qǐng)個(gè)別的孩子畫水母的身體，然后老師反饋給孩子畫畫的方法。老師：誰(shuí)愿意用水粉筆畫一個(gè)水母的身體？3.老師創(chuàng)造游戲情境，并演示水母的觸角和表情。（1）添加觸手。老師：這只

3、水母寶寶的觸手像跳舞一樣扭動(dòng)著，一只小手跳到頭上?。ɡ蠋熣f(shuō)時(shí)加了觸手）（2）添加表情和背景。老師：海mother媽媽和海j寶寶向您打招呼！看，兩只小眼睛吐出你的舌頭?。ㄓ妹藓炋砑雍谏伭弦栽黾颖砬椋┻@個(gè)水母寶寶的嘴是圓的，它在做什么？（老師使用圓形玩具打印氣泡）4，兒童繪畫，老師鼓勵(lì)兒童表達(dá)不同形狀，表情的水母。5.兒童作品展覽，相互欣賞和評(píng)價(jià)。老師：你喜歡哪個(gè)水母寶寶？到底在做什么活動(dòng)額外資訊：老師和孩子們共同收集了一次性碗和軟點(diǎn)的線條和根部，并試圖用廢料制作水母娃娃。環(huán)境創(chuàng)造：將兒童繪畫的水母作品

4、和收集的水母圖片放在一起，以引導(dǎo)兒童享受照片和繪畫的不同效果和品味。家庭學(xué)習(xí)：1父母和幼兒收集有關(guān)水母的圖片，以使他們充分了解水母的身體結(jié)構(gòu)。2幫助幼兒豐富有關(guān)水母的知識(shí)，例如水母的種類和水母的習(xí)性。教學(xué)反思：在繪畫過(guò)程中，兒童使用三種繪畫工具：水粉筆，棉簽和玩具。為了使幼兒能夠識(shí)別每種材料的方法和程序，教師應(yīng)清楚，簡(jiǎn)短地介紹這些材料的名稱和使用方法?；蛘撸梢酝ㄟ^(guò)逐步提供材料來(lái)減輕托兒的負(fù)擔(dān)。小百科全書：水母的主要成分是水，由內(nèi)外細(xì)菌層組成。兩層之間有一層厚厚的中層膠，它不僅透明而且漂浮。當(dāng)他們運(yùn)

5、動(dòng)時(shí)，他們利用體內(nèi)的水噴霧來(lái)反思和向前看，就像一把頂傘在水中迅速漂浮一樣；一些水母雨傘也有各種各樣的圖案，在藍(lán)色的海洋中，這些游泳不同顏色的水母非常漂亮。