小班語言北風(fēng)娃娃教案反思.doc

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1、對(duì)課程語言北峰娃娃教學(xué)計(jì)劃的反思小班語言北峰娃娃教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)活動(dòng)和難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，認(rèn)真聽故事，了解故事，嘗試根據(jù)故事內(nèi)容識(shí)別相應(yīng)的故事內(nèi)容。到了圖片，了解冷水會(huì)議結(jié)冰，在熱冰的情況下會(huì)融化，適合幼兒園老師參加小班語言活動(dòng)課，快來看看北峰娃娃的課程計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)1.仔細(xì)聆聽故事，了解故事，并嘗試根據(jù)圖片識(shí)別相應(yīng)的故事。2.了解冷水會(huì)凍結(jié)，熱冰會(huì)融化。3.仔細(xì)聆聽故事并了解主要故事情節(jié)。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，并了解生活。5.鼓勵(lì)幼兒做出大膽的猜測(cè)，談話和行動(dòng)?；顒?dòng)要點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)仔細(xì)聆聽故事，了

2、解故事，并嘗試根據(jù)圖片識(shí)別相應(yīng)的故事。難以移動(dòng)了解冷水會(huì)凍結(jié)，熱冰會(huì)融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖20;《小朋友的書·冬天里》;錄音帶活動(dòng)程序首先，背誦孩子們的歌曲，引領(lǐng)主題有一個(gè)奇怪的小娃娃，吹口哨和吹口哨。孩子們看到它，快速戴上帽子，戴上圍巾，戴上手套，小娃娃再次尖叫，水變成了冰。猜猜，是誰？其次，老師講述故事并幫助孩子理解故事內(nèi)容。老師一次又一次地講述這個(gè)故事。問：你喜歡NorthWindDoll嗎？為什么？老師出示掛圖并再次講述故事。問題：下雨后，地面上有什么？誰來了，它想做什么？它為什么這樣做？吹，是地面上的水吹干嗎？它變成了什么？小水獺被凍結(jié)了

3、，為什么北峰娃娃非常著急？為什么小水不見了？第三，閱讀并講述故事閱讀《小朋友的書·冬天里》'北風(fēng)娃娃'，孩子們可以自由地講述這個(gè)故事。第四，孩子們?cè)诳吹耐瑫r(shí)聽孩子們閱讀書籍，聽故事錄音，要求他們根據(jù)故事觀察和講述相應(yīng)的圖片。教學(xué)反思這項(xiàng)活動(dòng)主要是讓孩子們學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽故事，了解故事，嘗試根據(jù)圖片識(shí)別相應(yīng)的故事，并了解冷水會(huì)凍結(jié)，而熱冰會(huì)融化。在課程開始時(shí)，老師利用這個(gè)謎語來感興趣孩子的學(xué)習(xí)，并讓孩子猜測(cè)。然后，老師講述故事并提供相應(yīng)的圖片以幫助孩子理解。整個(gè)班級(jí)對(duì)孩子們非常感興趣，但對(duì)于小班學(xué)生來說，“水會(huì)在寒冷時(shí)凍結(jié)，熱量會(huì)融化?！边@種知識(shí)有點(diǎn)

4、困難。孩子只是點(diǎn)頭，不理解真實(shí)的過程。所以我留下了活動(dòng)的延伸，讓孩子們?cè)诟改傅膸椭抡业叫畔?，并探索和發(fā)現(xiàn)自己。