美國匹茲堡學訪學總結(jié).doc

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1、美國匹茲堡大學訪學總結(jié)計算機科學與技術(shù)學院石莉為進一步提升自己專業(yè)領域的各項能力，在“淮北師范大學教師出國訪學研修項目”的支持下，本人于2016年4月底赴美國匹茲堡大學進行短期訪學交流。訪學期間，一方面可以跟國外大學的教授一起研究感興趣的課題和項目；另外一方面也去國外大學跟著學生們一起聽聽課，了解相關專業(yè)的課程設置及課程內(nèi)容，作為回國后繼續(xù)從事教學工作參考。訪學時間雖然不長，但不管在學術(shù)上還是生活閱歷上，都有很大收獲，現(xiàn)對美國匹茲堡大學訪學交流期間的情況做以下總結(jié)。一．國外導師及學校介紹1.ThomasL.Saaty評價理論與方法研究是本人科研方

2、向之一，其中AHP、ANP是常用的研究方法，因此，本人選擇這一方法的創(chuàng)始人—Prof.Saaty教授作為此次國外訪學的導師。通過此次訪學，與Saaty教授當面多次進行了深入交流，受益匪淺。Prof.Saaty，1926年生，美國國家工程院院士，匹茲堡大學杰出教授，是當今決策科學領域屈指可數(shù)的大師級人物(百度，維基百科)。其在決策科學的最杰出貢獻如下：l創(chuàng)立了層次分析法（AHP）理論及網(wǎng)絡分析法（ANP）理論l發(fā)展了考慮依賴和反饋決策的ANP數(shù)學理論和計算機應用軟件（SuperDecision）l構(gòu)建了基于利益、機會、成本和風險的決策模式1.匹茲堡

3、大學匹茲堡大學簡稱PITT或匹大，是美國一所綜合性、研究型公立大學，位于賓夕法尼亞州。創(chuàng)校于1787年，是美國最古老的高等學府之一，有4個校區(qū)，其中主校區(qū)位于匹茲堡市。匹大歷史悠久，校園擁有哥特式、希臘衛(wèi)城式、文藝復興式等風格的古典建筑。經(jīng)過一段時間的了解，總體感受是校園學術(shù)氛圍濃厚，學生積極努力，教授豁達包容，學術(shù)活動豐富多樣，科學研究氛圍濃厚。一．學術(shù)上的收獲1.課程的學習本次訪學期間參加了Prof.Saaty講授的兩門課程—Creative和ANP.其中，Creative主要講授了學習和科研中創(chuàng)新的重要性，并告訴大家如何提高創(chuàng)造思維和提升創(chuàng)

4、新能力。ANP（網(wǎng)絡分析法）課程系統(tǒng)介紹了網(wǎng)絡分析法的理論、發(fā)展與應用，并學習了一種基于ANP的超級決策矩陣軟件的使用方法?？傮w感受是，美國的課堂教學氛圍比較自由寬松，學生隨時可以就不理解的問題向教師提問，課堂上師生間的教學互動和學生學習的主動性要好于大多數(shù)國內(nèi)高校。2.方法的學習ANP（網(wǎng)絡分析法）是在層次分析法（AnalyticHierarchyProcess，簡稱AHP）的基礎上發(fā)展而形成的一種實用決策方法，本次訪學對ANP方法進行了深入學習，并將該方法應用到本人的科學研究中。學習中感受最深的是美國高校對博士生的學術(shù)要求很高，專業(yè)課程要比國

5、內(nèi)的課程內(nèi)容更深，還很注重學術(shù)理論推導，作風十分嚴謹。教師給博士生留的作業(yè)大多需要以論文形式來做，這需要查閱大量參考文獻才能完成。3.參與多種學術(shù)交流活動在美國高校，seminar（講習會）是很常見的一種學術(shù)交流，幾乎每周都有，不論是教授還是學生，都可以前往參加。美國高校要求研究生要經(jīng)常參加校內(nèi)組織的各種學術(shù)討論會，并積極支持他們參加美國境內(nèi)主辦的本學科重要學術(shù)會議包括國際性研討會，目的是讓研究生及時了解國內(nèi)外該學科最新研究動態(tài)，結(jié)識本學科國內(nèi)外知名專家。訪學期間除了匹茲堡大學，本人還到臨近的卡耐基梅隆大學參加學術(shù)活動?？突仿〈髮W與匹茲堡大學

6、是鄰校，其校區(qū)基本和匹茲堡大學的校區(qū)相連，該校的計算機專業(yè)在全球排名非?？壳埃ㄟ^參加卡耐基梅隆大學學術(shù)活動，近距離感受全球最優(yōu)秀的計算機專業(yè)的先進技術(shù)和濃厚的學術(shù)氛圍。1.認識更多專業(yè)領域的朋友此次赴美訪學，認識了自己專業(yè)領域的小同行和大同行，不僅有國外的知名教授專家，也有國內(nèi)其他高校赴匹茲堡大學訪學的教師。大家會經(jīng)常在一起做seminar，討論一些我們感興趣的課題，也各自發(fā)表一下我們的看法。雖然是同一個領域，但是我們來自不同的職業(yè)，每次討論完以后都會感覺收獲頗多，同時建立了深厚的訪學情誼。在美國的學習和研究，使我開闊了眼界，了解到先進國家的高

7、等教育發(fā)展情況。作為高校教師，我們應該積極借鑒發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，同時立足國情，在當前高等教育大發(fā)展的形勢下，盡到教師職責，做好本職工作，積極努力為淮北師范大學的建設發(fā)展添磚加瓦。