蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案角的分類和畫角2教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、角的分類和畫角教1.讓學(xué)生掌握角的分類，及不同角的特征，知道各角大小之間的關(guān)系。學(xué)2.按要求畫指定度數(shù)的角，初步總結(jié)出用量角器畫角的方法。目3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，發(fā)展空間觀念。標(biāo)教重點(diǎn)：學(xué)掌握角的分類，按度數(shù)正確的畫角。重難點(diǎn)：難學(xué)會(huì)用量角器正確地畫指定度數(shù)的角。點(diǎn)教學(xué)生：學(xué)每人一個(gè)量角器，一副三角尺。資教師：源量角器、直尺、活動(dòng)角。預(yù)習(xí)菜單：A活動(dòng)角按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)一條邊，慢慢展開，旋轉(zhuǎn)一周，說說在旋轉(zhuǎn)過程中分別得到的是什么角？哪種角的度數(shù)，你一下子能說出來的，是多預(yù)少度？B．當(dāng)兩條邊旋轉(zhuǎn)

2、成一條直線時(shí)，是什么角？是多少度？只畫一條直線說習(xí)它是平角行嗎？C．一條邊旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做什么角？是幾度？畫周角時(shí)只畫一條射設(shè)線行嗎？D．根據(jù)直角，平角和周角的度數(shù)說說它們有什么關(guān)系？計(jì)E．試著在紙上畫一個(gè)60度的角。說說你是怎樣用量角器畫角的？學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略第1頁(yè)共3頁(yè)一、揭示課題，明確目標(biāo)學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)1．出示活動(dòng)角。3．小組交流學(xué)習(xí)收獲，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。A、活動(dòng)角按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)一條邊，慢慢展開，旋轉(zhuǎn)一周，說說在旋轉(zhuǎn)過程中分別得到的是什么角？哪種角的度

3、數(shù)，你一下子能說出來的，是多少度？B、當(dāng)兩條邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時(shí)，是什么角？是多少度？只畫一條直線說它是平角行嗎？C、一條邊旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做什么角？是幾度？畫周角時(shí)只畫教師開門見山引入課題。今天我們學(xué)習(xí)角的分類和畫角，通過今天的學(xué)習(xí)要掌握角分成哪幾類，并能正確用量角器畫指定度數(shù)的角。1．請(qǐng)同學(xué)們拿出一個(gè)活動(dòng)角，出示兩條邊完全重合的狀態(tài)。師指出：這也是一個(gè)角。想想為什么？是幾度？2．為了更好地完成今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)大家圍繞預(yù)習(xí)菜單交流。3．學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行小組交流，教師給予指導(dǎo)。4.全班交流，根

4、據(jù)學(xué)生操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)。明確角的分類。一條射線行嗎？5.通過動(dòng)手畫角知道用量角器畫角的步驟。D、根據(jù)直角，平角和周角的度數(shù)說說它們有什么關(guān)系？第2頁(yè)共3頁(yè)E、試著在紙上畫一個(gè)60度的角。說說你是怎樣用量角器畫角的？三、全班交流，提煉建模。圍繞學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行全班交流。第3頁(yè)共3頁(yè)