三年級上冊美術(shù)教案5.天然的斑紋人教新課標(biāo).docx

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1、5.天然的斑紋教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能：體驗(yàn)、感受自然紋理的美，并能夠用簡潔的話說出不同紋理效果帶給自己的獨(dú)特感受，學(xué)會(huì)用不同方法表現(xiàn)紋理。2.過程與方法：通過欣賞，了解紋理的制作方法，能夠用生活中的物品拓印或人工的方法創(chuàng)造、表現(xiàn)不同的紋理，并能充分利用這些紋理創(chuàng)作一件美術(shù)作品。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。在體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣中獲得視覺和觸覺的獨(dú)特感受，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、感知能力和創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的美術(shù)語言，提高學(xué)生的藝術(shù)敏感度和審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：

2、引導(dǎo)學(xué)生找出身邊各種事物中存在的紋理，并說出不同紋理給自己的感受。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽、自由的用不同方法表現(xiàn)不同的美麗紋樣，表達(dá)自己的感受。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生巧妙的利用紋理的特點(diǎn)有針對性的創(chuàng)作作品，使之達(dá)到和諧和完善。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）具有各種不同紋理的材料、水粉顏料和各種工具材料（教師）不同的制作工具、范作、課件教學(xué)過程：1、游戲激趣導(dǎo)入課題（初步感受不同紋理的質(zhì)感）今天李老師帶來了一個(gè)百寶箱，里面藏著一件特別珍貴的寶貝呢？究竟是什么呢？誰想第一個(gè)知道？老師請一個(gè)同學(xué)上來摸一摸，猜一猜。（盒子內(nèi)

3、藏有各種樹皮），你知道是什么嗎？猜不出來了？那么你能告訴大家，摸在手里有什么感覺嗎？（凹凸不平的，粗糙的，請你拿出來，我們來看一看，究竟是什么呢？，居然是我們都很熟悉的樹皮。樹皮摸上去為什么會(huì)這么粗糙？（因?yàn)闃淦け砻嬗屑y理。）同學(xué)們拿出自己的材料，摸一摸，然后告訴我們，你手中的材料摸上去有什么感覺？你能找一找它的紋理。小結(jié)：不同的材料，因?yàn)榧y理不同，摸在手上的感覺也就不一樣了。2、深入研究，探索新知我生活著的大自然是多么美，你其他有明理的物體？我到大自然中去找一找美的理。⑴、我要用美的方法，造理

4、（），你有什么方法？（畫、用色來畫、涂上美的色）⑵、老有一個(gè)很有趣的方法。你瞧，我要把手上葉的理表出來。筆要干，沾點(diǎn)料，料也要干，不加水，而且料要少一點(diǎn)，均勻地涂在葉的背面，因葉背面的理更清晰。涂好后，印在上，印的候，盡量不移，得用力一些，每個(gè)角落都要到，然后拿起來。瞧，葉的理出來了。（件）種方法，我叫拓印法。拓印法適合理很清晰的物體。你得什么材料，也適合用拓印法？（殼、皮、都是理很清晰的物體，我看位同學(xué)來了，你得適合拓印法？（不適合）老把揉，在呢？（在可以了，可以怎么拓印？學(xué)生先回答：涂點(diǎn)色）

5、是的，揉的出了很多的理，在的上涂色，再拓印，色可以怎么涂？（有的涂，有的不涂。）色可以涂成色、似色或者比色，也會(huì)有特殊的理效果，同學(xué)，手中的材料是可以化著利用的，要學(xué)會(huì)。位同學(xué)的個(gè)材料很有特點(diǎn)，是網(wǎng)狀的，你得適合表什么物體？（笆、花、我得也適合表小姑娘的格子裙子??）運(yùn)用不同的工具與材料，作理的方法會(huì)有無數(shù)種，效果更是各有千秋，就需要同學(xué)多筋，巧妙地運(yùn)用身的工具材料了。⑶、學(xué)生作品欣。是用不同的理表的作品。我一起來看一看。3、學(xué)生作，表達(dá)感受。根據(jù)你來的工具材料，能用理的方法，作一幅作品？先來看

6、看作要求。（你的作品取個(gè)好聽的名字。注意你的構(gòu)、色彩搭配）同學(xué)手上有2，一是白色，另一是彩色的。你其中的一作。大家一分，先思考：你打算如何作作品。4、作品展示，價(jià)表述學(xué)生作品分析：把目光集中到我里，同學(xué)都造了美的理作品。誰來介紹一下。（學(xué)生自己介紹），其他同學(xué)有什么建議嗎？怎么改作品會(huì)更好。老師建議（構(gòu)圖上來看，比較合理的。顏色搭配上來講、效果、意境。）5、紋理具有特殊的美感，在生活中運(yùn)用也非常廣泛。你覺得這種紋理運(yùn)用經(jīng)常出現(xiàn)在生活中的那些地方？小結(jié)：同學(xué)們都很好的表達(dá)了自己對紋理的理解，生活中

7、的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的要多，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。我希望今天的課只是一個(gè)開始，是一個(gè)你發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的開始。