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《檢索報(bào)告.文獻(xiàn)綜述.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、..文獻(xiàn)檢索報(bào)告項(xiàng)目名稱：關(guān)于提高大學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究負(fù)責(zé)人：印明赫單位：北華大學(xué)化學(xué)與生物學(xué)院班級(jí)：化學(xué)12級(jí)1班學(xué)號(hào)：29號(hào)完成日期：2015/10/20;....項(xiàng)目中文：關(guān)于提高大學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究名稱項(xiàng)目英文：ResearchonimprovingtheeffectivenessofCollegeChemistryClassroomTeaching名稱一、檢索目的立項(xiàng)調(diào)研（課題調(diào)研）關(guān)于提高大學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究二、檢索項(xiàng)目的科學(xué)技術(shù)研究要點(diǎn)（包括選題的背景情況、目前研究的現(xiàn)狀、技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)、項(xiàng)目要達(dá)到的目標(biāo)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，
2、而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和邏輯思維能力等，都起著重要作用。但由于傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣的影響，過(guò)于突出化學(xué)知識(shí)的教學(xué)，忽視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)；教學(xué)方法單一，課堂缺乏活力；輕視化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏主動(dòng)性，主動(dòng)鉆研化學(xué)的學(xué)生少，缺乏對(duì)本學(xué)科發(fā)自內(nèi)心的喜愛。我校為普通中學(xué)，學(xué)生這種學(xué)習(xí)狀態(tài)尤為嚴(yán)重。理論意義和實(shí)踐意義:通過(guò)本課題的研究,探尋新課改下化學(xué)課堂教學(xué)的新模式,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的高效性和學(xué)習(xí)興趣,大幅度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；有助于我校化學(xué)特色教學(xué)模式的建立和形成，同時(shí)提高我?；瘜W(xué)教師的教學(xué)模式的開發(fā)意識(shí)和能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。研究現(xiàn)
3、狀:如何更好提高課堂效率，這是教育上永恒的研究課題，國(guó)內(nèi)外都有大量的研究先例。我國(guó)新課改以來(lái)，這方面的研究更是層出不窮，對(duì)于化學(xué)課堂效率方面的研究也有一些，但突破不大。研究?jī)?nèi)容：本課題擬在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)布置及學(xué)生評(píng)價(jià)體系方面進(jìn)行研究，來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性。研究目標(biāo)：通過(guò)研究，提出一種較為合理的授課模式和評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的有效性研究方法：在立題階段采用文獻(xiàn)法，在實(shí)施階段采用行動(dòng)研究法，在結(jié)題階段采用調(diào)查法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。預(yù)期成果：通過(guò)本研究的開展，經(jīng)過(guò)研究和實(shí)踐，針對(duì)中學(xué)化學(xué)課堂效率不高的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)新課改下的課堂學(xué)習(xí)模式、作業(yè)模式等進(jìn)行改進(jìn)，有效提高
4、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。研究成果的表達(dá)形式：論文、調(diào)查報(bào)告、試驗(yàn)報(bào)告、課題總結(jié)報(bào)告、撰寫相關(guān)論文，課堂實(shí)錄光盤、相關(guān)視頻，形成研究性成果。;....三、文獻(xiàn)檢索范圍及檢索策略（一）中文數(shù)據(jù)庫(kù)中文檢索詞（3-5個(gè)）：大學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性分別寫出利用下列數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行課題檢索的檢索式及命中結(jié)果：1、利用中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行課題檢索（1）寫出檢索式及命中結(jié)果主題=大學(xué)化學(xué)and主題=課堂教學(xué)命中114條（2）給出與該課題相關(guān)的最新的三篇文獻(xiàn)信息第一篇計(jì)算機(jī)多媒體在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用【作者】葉青；陳永寶；【關(guān)鍵詞】電化教學(xué)；應(yīng)用技術(shù)；課堂教學(xué)；教學(xué)手段現(xiàn)代化；大屏幕投影；多媒體軟件；多媒體技術(shù)
5、；應(yīng)用軟件；多媒體輔助教學(xué)；現(xiàn)代化教學(xué)手段第二篇從知識(shí)解析為本到基于學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展促進(jìn)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐向高水平跨越【作者】王磊；第三篇高校開展專業(yè)技能大賽的現(xiàn)實(shí)意義及問(wèn)題探析【作者】鐘奎；吳國(guó)蓮；【機(jī)構(gòu)】新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院2、利用萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行課題檢索，寫出檢索式第一篇理工科類大學(xué)化學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐【作者】彭曉春；唐新平；肖竹平；彭志遠(yuǎn)；【關(guān)鍵詞】理工科；大學(xué)化學(xué)課程；教學(xué)改革與實(shí)踐；第二篇高校開展專業(yè)技能大賽的現(xiàn)實(shí)意義及問(wèn)題探析【作者】鐘奎；吳國(guó)蓮；【機(jī)構(gòu)】新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院；第三篇基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用【作者】劉秀娟【基金】江西省高等學(xué)
6、校教學(xué)改革項(xiàng)目,編號(hào):JXJG-09-86-2（3）給出與該課題相關(guān)的被引用次數(shù)最多的前三篇文獻(xiàn)信息第一篇計(jì)算機(jī)多媒體在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用【作者】葉青；陳永寶；【關(guān)鍵詞】電化教學(xué)；應(yīng)用技術(shù)；課堂教學(xué)；教學(xué)手段現(xiàn)代化；大屏幕投影；多媒體軟件；多媒體技術(shù)；應(yīng)用軟件；多媒體輔助教學(xué)；現(xiàn)代化教學(xué)手段第二篇從知識(shí)解析為本到基于學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展促進(jìn)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐向高水平跨越【作者】王磊；【文獻(xiàn)出處】化學(xué)教育,ChineseJournalofChemicalEducation,編輯部郵箱,2010年01期第三篇緒論課對(duì)大學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的重要性【作者】張藝；雷艷虹；【關(guān)鍵詞】緒論；大學(xué)化學(xué)；課堂
7、教學(xué)；重要性；（4）給出與該課題相關(guān)的被下載次數(shù)最多的前三篇文獻(xiàn)信息第一篇從知識(shí)解析為本到基于學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展促進(jìn)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐向高水平跨越【作者】王磊；【文獻(xiàn)出處】化學(xué)教育,ChineseJournalofChemicalEducation,編輯部郵箱,2010年01期第二篇化學(xué)微格教學(xué)技能評(píng)價(jià)體系的開發(fā)和應(yīng)用【作者】高霞;....【關(guān)鍵詞】微格教學(xué)技能評(píng)價(jià)體系；課堂觀察；化學(xué)師范生；第三篇中美高中化學(xué)AP課程比較研究【作者】盛兵；【關(guān)鍵詞】大學(xué)先修課程；AP化學(xué)；
