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1、大氣的運動?xùn)|營市第一中學(xué)張超氣象學(xué)家通過長期觀測發(fā)現(xiàn)，龍口的海岸邊經(jīng)常發(fā)生以下現(xiàn)象：白天和夜晚的風(fēng)向相反，而且白天的空氣比較潮濕。大氣的運動創(chuàng)設(shè)情境（地面）（高空）等壓面6008001000/hpa地面受熱均勻注意：同一垂直方向上氣壓隨海拔升高而遞減A、B、C三地受熱不均導(dǎo)致大氣在垂直方向上如何運動？（地面）（高空）ABC熱冷冷思考A、B、C三地大氣垂直運動導(dǎo)致三地近地面和高空的空氣密度如何變化?氣壓如何變化？（地面）（高空）ABC熱冷冷低高高高低低思考（地面）（高空）ABC熱冷冷低高高高低低思考同一水平面出現(xiàn)氣壓差
2、異導(dǎo)致大氣在水平方向上如何運動？（地面）（高空）ABC受熱冷卻冷卻低高高高低低一、熱力環(huán)流－－－大氣運動最簡單的形式地表冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面上氣壓差異大氣的水平運動：風(fēng)總結(jié)一、熱力環(huán)流（一）、熱力環(huán)流的形成過程（地面）（高空）熱冷低高高高低低冷BAC地表冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面上氣壓差異大氣的水平運動：風(fēng)一、熱力環(huán)流大氣運動的根本原因：太陽輻射的緯度分布不均（一）、熱力環(huán)流的形成過程總結(jié)一、熱力環(huán)流（二）、熱力環(huán)流的實際表現(xiàn)形式（一）、熱力環(huán)流的形成過程活動材料：由于海陸之間存在熱力差異，白天：陸
3、地增溫快，海上增溫慢；夜間：陸地降溫快，海上降溫慢。要求：結(jié)合材料，利用熱力環(huán)流原理，分析龍口海岸邊為什么經(jīng)常發(fā)生以下現(xiàn)象：白天和夜晚的風(fēng)向相反，且白天的空氣比較潮濕。目標(biāo)：能夠繪圖表示并能夠描述推理過程方式：分組合作完成低高高受熱冷卻冷卻（地面）（高空）高低低ABC一、熱力環(huán)流（二）、熱力環(huán)流的實際表現(xiàn)形式（一）、熱力環(huán)流的形成過程海陸風(fēng)探究（地面）（高空）等壓面地面受熱均勻高低低低高高（地面）（高空）受熱冷卻冷卻注意：等壓面凸向遵循“高高低低”的規(guī)律BCAＡ：高壓Ｂ、Ｃ：低壓Ａ>Ｂ=ＣMN一、熱力環(huán)流二、大氣水平
4、運動－－－風(fēng)氣壓梯度水平氣壓梯度力風(fēng)103010201010（hPa）1、風(fēng)的成因一、熱力環(huán)流二、大氣水平運動－－－風(fēng)2、風(fēng)的受力分析103010201010（hPa）水平氣壓梯度力思考若僅受水平氣壓梯度力,風(fēng)向具有什么特點?1、風(fēng)的成因７００６５０６００５５０５００（hPa）水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力讀圖北半球高空最終形成的風(fēng)向與等壓線、水平氣壓梯度力具有什么關(guān)系？101010081006100410021000（百帕）讀圖北半球近地面最終形成的風(fēng)向與等壓線、水平氣壓梯度力有什么關(guān)系？北半球近地面的風(fēng)向一、熱力環(huán)
5、流二、大氣水平運動－－－風(fēng)2、風(fēng)的受力分析理想狀態(tài)下的大氣影響風(fēng)的力風(fēng)向水平氣壓梯度力風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向一致高空大氣水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力風(fēng)向與等壓線平行，與水平氣壓梯度力垂直近地面大氣水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力風(fēng)向與等壓線成一夾角活動參考北半球情況，繪制南半球近地面和高空最終形成的風(fēng)向及受力狀況600598596594592課堂總結(jié)熱力環(huán)流地表冷熱不均大氣的垂直運動同一水平面上氣壓差異大氣的水平運動太陽輻射的緯度分布不均風(fēng)地轉(zhuǎn)偏向力水平氣壓梯度力地面摩擦力風(fēng)向與等壓線垂直，由高壓指向低壓風(fēng)向與等壓
6、線平行風(fēng)向與等壓線成一夾角表現(xiàn)形式:海陸風(fēng)1.引起大氣運動的根本原因是:A海陸間熱力差異B太陽風(fēng)的驅(qū)動作用C地面高度不同D太陽輻射緯度分布差異課堂練習(xí)2.產(chǎn)生大氣水平運動的直接原因是:A水平氣壓梯度力B地轉(zhuǎn)偏向力C地面摩擦力D前三個力的合力3.大氣運動的最簡單的形式是:A氣旋和反氣旋B風(fēng)C熱力環(huán)流D大氣環(huán)流DAC圖中氣壓狀況是由熱力作用引起，讀圖回答下列問題：圖中近地面何處是高壓區(qū)？_________；高空何處是高壓區(qū)？________。CF課堂練習(xí)地面高空等壓面在圖中畫箭頭完成熱力環(huán)流。課堂練習(xí)地面高空材料：城市人
7、口集中，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生產(chǎn)生活每天排放大量廢熱，導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū)。繪制城市與郊區(qū)之間形成的熱力環(huán)流。課堂練習(xí)低壓高壓高壓低壓低壓高壓低壓高壓海風(fēng)陸風(fēng)1012/hpa101010081006南半球高空大氣的風(fēng)向水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力600/hpa598596594南半球近地面大氣的風(fēng)向水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流上升氣流市區(qū)郊區(qū)郊區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)由郊區(qū)流向市區(qū)
