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《林紅軍蒙娜麗莎之約1講解學(xué)習(xí).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《蒙娜麗莎之約》l桃南小學(xué)：林紅軍探訪交涉肖像悄然臉頰淡雅難以捉摸沐浴細(xì)膩璀璨大搖大擺有朝一日大洋彼岸耐人尋味轉(zhuǎn)瞬即逝永不磨滅xiaoqiao詞語(yǔ)積累學(xué)習(xí)要求：1、課文主要講了什么？2、默讀課文，想一想，從哪些描寫中看出這幅世界名畫(huà)的魅力？劃出相關(guān)的語(yǔ)句，并在書(shū)上寫下自己的感受。568首先描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫(huà)來(lái)紐約展出的原因；然后細(xì)膩、傳神地介紹了《蒙娜麗莎》畫(huà)像；最后指出“蒙娜麗莎”給人帶來(lái)了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。那幅畫(huà)不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落
2、雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)芬奇憑著他那他的天才的想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。500年來(lái)，人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)
3、覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫(huà)中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與嘴唇披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)·芬奇卻偏把這些部位畫(huà)得若隱若現(xiàn)，沒(méi)有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。法國(guó)巴黎盧浮宮公布蒙娜麗莎的微笑包含了83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼和2%的憤怒。這一結(jié)果是由荷蘭阿姆斯特丹的一所大學(xué)應(yīng)用“情感識(shí)別軟件”分析出來(lái)的。蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽(yáng)光里，格外
4、明亮動(dòng)人；她的右手，刻畫(huà)得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；她的樸素的茶褐色衣服更加襯托出特有的生命力。她身后的背景充滿著幻覺(jué)般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹(shù)叢、小徑，在朦朧中向遠(yuǎn)方蜿蜒隱去。在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。她的右手，刻畫(huà)得極其清晰細(xì)膩，富有生命的活力；“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人。我雖然在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。有小提示呦：（可以談畫(huà)面內(nèi)容，也可以談你對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)，還可以談你知道的有關(guān)這幅畫(huà)或作者的資料）我是小導(dǎo)游！達(dá)·芬奇
5、是意大利文藝復(fù)興時(shí)期最偉大最著名的巨匠，他不僅是一位天才的畫(huà)家，并且是大數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、力學(xué)家和工程師，是一位多才多藝、全面發(fā)展的人。他不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)，雕塑，建筑房屋，還會(huì)發(fā)明武器，設(shè)計(jì)過(guò)世界上第一個(gè)飛行機(jī)。他又是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、音樂(lè)家和戲劇家，而且在物理學(xué)、地理學(xué)和植物學(xué)等其它科學(xué)的研究上也很有成就。他道德高尚，舉止溫雅，且體格健壯，力量過(guò)人，據(jù)說(shuō)他一只手就能輕易地折斷馬蹄鐵。他左右手都會(huì)寫字。作畫(huà)，他用左手寫的字是反向的，人們只有在鏡子里才能看懂?！蹲詈蟮耐聿汀吠瑢W(xué)們，再見(jiàn)附：教學(xué)設(shè)計(jì)《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．讀讀記記“探訪、交涉、肖像、悄然、臉頰、淡雅、難以捉
6、摸、沐浴、細(xì)膩、璀璨、大搖大擺、有朝一日、大洋彼岸、男人尋味、轉(zhuǎn)瞬即逝、永不磨滅”等詞語(yǔ)。2．自學(xué)課文。對(duì)照畫(huà)面，了解課文中具體描寫畫(huà)像的部分，談?wù)勛约旱母惺堋?．感受世界名畫(huà)的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)照插圖，把具體描寫《蒙娜麗莎》畫(huà)像的部分找出來(lái)，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測(cè)的美麗神韻和那如夢(mèng)如幻的嫵媚微笑，引導(dǎo)學(xué)生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會(huì)世界名畫(huà)的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生預(yù)習(xí)課文。多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.教師：美妙的樂(lè)曲讓人陶醉，杰出的畫(huà)作讓人百看不厭，有這樣一幅畫(huà)-------畫(huà)中人物稍縱即逝、難以覺(jué)察的微笑，五百
7、年來(lái)一直吸引著人們探尋的目光，1963年這幅畫(huà)有幸遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到美國(guó)的大都會(huì)博物館展出，作者王克楠先生能有有幸成為能到看到這幅畫(huà)的一位觀眾，他用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸介紹了這幅畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章，共同感受畫(huà)中人物那迷人的豐姿、感受王克楠先生那細(xì)膩的筆觸。2.出示課題，（請(qǐng)學(xué)生讀）3.教師檢查課文預(yù)習(xí)情況（出示詞語(yǔ)，老師糾正）下面請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)這篇文章，為了能更深入的了解、學(xué)習(xí)這篇文章，老師在學(xué)習(xí)寄語(yǔ)里面已經(jīng)給我們提出了學(xué)習(xí)建議，看看都是哪些建議（找同學(xué)閱讀）二、自學(xué)課文，感知大意。1.學(xué)生快速默讀課文，要求：想想課文主要
