資源描述：
《怎樣概括段意層意.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、....小學(xué)語(yǔ)文閱讀的基本方法分段的方法1、按時(shí)間順序分段2、按地點(diǎn)的變化分段3、按事情的發(fā)展順序分段4、按事物的幾個(gè)方面分段??5、按人物活動(dòng)分段6、按不同內(nèi)容分段?7、注意文章的開(kāi)頭、結(jié)尾??過(guò)渡句、過(guò)渡段也有提示分段的作用??二、用自己的話概括段意：??1、抓住要點(diǎn)，用自己的話概括??2、把各層內(nèi)容歸納起來(lái)????3、抓住重點(diǎn)層內(nèi)容????4、提問(wèn)法????????????三、用加小標(biāo)題的形式進(jìn)行概括：小標(biāo)題要貼切、簡(jiǎn)要、醒目?！妒镩L(zhǎng)街送總理》??《獄中聯(lián)歡》??《狼牙山五壯士》《井陽(yáng)岡》??《海上日出》????《十六年前的回憶》??《走向生活》??《魯
2、濱遜河流記》《將相和》??《燈光》段中分層方法一、按式特點(diǎn)分層1、順承關(guān)系??2、因果關(guān)系??3、并列關(guān)系??4、總分關(guān)系??（1）總-分??????????（2）分-總????????（3）總-分-總二、按事情發(fā)展順序分層三、按不同內(nèi)容分層四、按時(shí)間順序分層五、按方位順序分層??怎樣概括段意層意（一）概括段意層意的要求段意，就是一段話的主要內(nèi)容的概括，又稱為段落大意。層意，就是一層話的主要內(nèi)容的概括。.v........概括段意層意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。明確，就是讓人一看就知道這段或這層話的主要意思是什么，一般用敘述語(yǔ)言表示；如果用疑問(wèn)句，那么別人依
3、然看不出主要內(nèi)容。例如《黃繼光》這篇課文，第三大段的段意可以概括為黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，英勇?tīng)奚?。如果這一段的段意概括為黃繼光是怎樣完成任務(wù)的，這里的“怎樣”就不明確，使人無(wú)法知道究竟怎樣。所以，這樣的概括不明確，不能做段意。簡(jiǎn)練，就是語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，不啰嗦。如果一段話只有一兩句，而概括的段意比原話還多，那怎么能叫“主要內(nèi)容概括”呢？例如《燕子》這篇課文的第二段寫(xiě)：陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)了，加入這
4、百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春光增添了許多生趣。這一段共四句話，有的同學(xué)概括段意是：春天來(lái)了，各種花、草、樹(shù)木都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了春天。小燕子也飛來(lái)了，為春天增添了生趣。你看，這段段意多啰嗦，比原來(lái)的一段話少不了多少，不能說(shuō)是概括。實(shí)際上，這里的①～③句話是說(shuō)春天來(lái)了，第④句話說(shuō)小燕子為春天增添了生趣?？梢钥闯龅冖芫湓挵饲叭涞囊馑肌Ａ硗膺@篇課文主要是講燕子的，所以段意應(yīng)概括為：燕子為春天增添了許多生趣。這樣的段意就很簡(jiǎn)練。完整，就是指段意的語(yǔ)言要完整，不能是半句話，也不能是一個(gè)詞組。例如《燕子》這篇課文的第一段：一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加
5、上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。這一段是寫(xiě)了燕子的外形，但這不能作為段意，因?yàn)椤把嘧拥耐庑巍?，不是一句完整的話，而是一個(gè)詞組，因此這段段意應(yīng)概括為：小燕子的外形活潑可愛(ài)。連貫，就是指概括出各段的段意或各層之間的層意，應(yīng)該是互相關(guān)聯(lián)的，如果把各段段意連續(xù)起來(lái)看，就是一篇文章的脈絡(luò)及主要內(nèi)容。例如《羅盛教》這篇課文共三大段，把這三段段意概括出來(lái)是：第一大段，一個(gè)朝鮮小朋友不幸掉進(jìn)了冰窟窿。第二大段，志愿軍戰(zhàn)士羅盛教跳進(jìn)冰窟窿，救出了朝鮮小朋友，光榮地犧牲了。.v........第三大段，朝鮮人民永遠(yuǎn)懷念這位偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士羅盛教?？催@三段互相連接得
6、多密切，這三段段意連起來(lái)，就是這篇課文的主要內(nèi)容，這三段段意也表示出了文章的脈絡(luò)。（二）概括段意層意的方法與步驟明確了概括段意層意的要求以后，還要學(xué)習(xí)掌握概括段意層意的方法。1．分析關(guān)系，摘錄中心句作者寫(xiě)一篇文章或一段話，往往是用一定的邏輯關(guān)系構(gòu)成的。最常見(jiàn)的段式就是總分關(guān)系，即先概括、后具體的段式。這種總述句（概括句）就是全段主要內(nèi)容的概括，可以作為段意。這種方法，既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確，很容易掌握。其步驟是：先閱讀全文，再逐段細(xì)讀，邊讀邊思考這段話圍繞哪一句話寫(xiě)的？什么關(guān)系？找出中心句，最后組織好語(yǔ)言。有時(shí)中心句摘錄下來(lái)就可以做段意，有時(shí)還需要在語(yǔ)言上加以組織。一般的
7、中心句在段首，這一段稱為總分關(guān)系。例如：西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是海鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著厚厚的一層鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。這一段共四句話，是從鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)蛋多、鳥(niǎo)糞多來(lái)具體說(shuō)明西沙群島是鳥(niǎo)的天下的。因此第一句話是全段主要內(nèi)容的概括，是中心句，可以作為段意。有時(shí)中心句也可在段尾，稱為分總關(guān)系。例如《海濱小城》的第二大段共三小段。第一小段寫(xiě)小城的庭院里栽了許多樹(shù)；第二小段寫(xiě)小城的花園更美；第三小段寫(xiě)小城的街道異常清潔。最后結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道：這座海濱小城真是又美麗又整潔。這句話概括了前面三個(gè)小段的主要內(nèi)容，也就是說(shuō)，作者是從庭院、
8、花園、街道這三部分把小城
