小學(xué)《科學(xué)》[教科版]六下全冊(cè)教案.doc

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1、第一單元微小世界1.1放大鏡〖總第1課時(shí)〗【教學(xué)目標(biāo)】1.了解放大鏡的工作原理。2.會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。3.能根據(jù)放大鏡的特征，利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演示：幻燈片（原始計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像與放大鏡下的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像的對(duì)比）學(xué)生分組：放大鏡、樹葉、新聞紙；書寫紙、鉛畫紙、過濾紙；燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜、水槽（帶水）?！窘虒W(xué)過程】一、引入放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的工具，我們會(huì)在什么時(shí)候用到它？我們?cè)盟^察過什么？有什么給你留下了深刻的印象？現(xiàn)在就讓我們進(jìn)行觀察，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。二、探究過程1.

2、放大鏡下的發(fā)現(xiàn)（1）教師出示桂花樹葉和新聞紙，要求學(xué)生用眼睛觀察并記錄。（2）出示放大鏡，要求學(xué)生用放大鏡觀察桂花樹葉和新聞紙。（3）討論：用眼睛看到的樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？（4）有哪些細(xì)節(jié)是用放大鏡才能觀察到的？科學(xué)文件夾（5）教師用幻燈片出示原始計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像。討論：在放大鏡下的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像是什么樣的？2.它們是什么（1）教師出示書寫紙（1號(hào)）、鉛畫紙（2號(hào)）、吸水紙（3號(hào)），讓學(xué)生根據(jù)眼睛觀察到的特點(diǎn)判斷哪張是書寫紙，哪張是鉛畫紙，哪張是吸水紙？（2）學(xué)生用放大鏡觀察書寫紙、鉛畫紙、吸水紙的特征，并驗(yàn)證自己的猜測(cè)?？茖W(xué)文件夾3

3、.自制放大鏡（1）教師出示燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜。討論：怎樣用這些器具制作放大鏡？（2）學(xué)生制作放大鏡，并用自制放大鏡觀察指紋。（3）討論：這些能放大物體的器具有什么樣的特點(diǎn)？?????放大鏡為什么能把物體放大呢？（4）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁的資料。4.教師小結(jié)今天我們獲得了什么？1.2放大鏡的放大倍數(shù)〖總第2課時(shí)〗【教學(xué)目標(biāo)】1.知道中心厚度越大的放大鏡（凸透鏡），其放大倍數(shù)越大、透鏡視野越??；中心厚度越小的放大鏡，其放大倍數(shù)越小、透鏡視野越大。2.掌握測(cè)算放大鏡放大倍數(shù)的方法。3.學(xué)會(huì)選擇用適當(dāng)倍數(shù)的放大鏡觀察物體?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演示：放大鏡、

4、直尺、方格紙、書寫紙（打有小6號(hào)文字）。學(xué)生分組：方格紙、放大鏡（5倍）、放大鏡（10倍）、布、無色玻璃球、粉筆、鉛筆頭、石塊、八角茴香等。【教學(xué)過程】一、引入我們?cè)谟梅糯箸R觀察物體時(shí)有哪些問題？每個(gè)放大鏡把物體都放得一樣大嗎？怎樣知道放大鏡的放大倍數(shù)呢？二、探究過程1．放大了多少倍用放大鏡觀察書寫紙上的小字，我們?cè)趺粗辣环糯罅硕嗌俦?？讓學(xué)生討論測(cè)算放大鏡放大倍數(shù)的方法。方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（B）；A除以B就是放大鏡放大的倍數(shù)。方法二：用直尺量出方格

5、的邊長（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰時(shí)，將直尺擱在放大鏡上量出被放大的格子的邊長（B）；B除以A就是放大鏡放大的倍數(shù)。2．什么樣的放大鏡能放得更大（1）教師出示放大倍數(shù)不同、直徑相同的兩個(gè)放大鏡，問：不同放大倍數(shù)的放大鏡形狀上有什么不同？想一想放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（2）學(xué)生觀察兩個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡，并用這兩個(gè)放大鏡放大書寫紙上的字。討論：放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（3）教師出示一塊布，問：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不同？觀察并用表記錄觀察結(jié)果。科學(xué)文件夾（4）學(xué)生討論：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布

6、，看到的布有什么不同？（5）學(xué)生用無色玻璃球觀察物體布料，討論：觀察到的有什么不同？范圍有什么變化？（6）教師小結(jié)：我們通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。放大倍數(shù)越大的透鏡，視野越??；放大倍數(shù)越小的透鏡，視野越大。（7）教師出示粉筆等物體，要求學(xué)生用倍數(shù)較高的放大鏡觀察并記錄觀察結(jié)果?？茖W(xué)文件夾（8）教師出示蝗蟲和蠶卵標(biāo)本，讓學(xué)生思考：觀察蝗蟲標(biāo)本和蠶卵標(biāo)本，應(yīng)該各選擇怎樣的放大鏡？4.教師小結(jié)本節(jié)課有什么收獲？?1.3放大鏡下的昆蟲世界〖總第3課時(shí)〗【教學(xué)目標(biāo)】1．會(huì)使用放大鏡耐心仔細(xì)地觀察昆蟲的特殊構(gòu)造和本領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)昆蟲王國的更多秘密；知道使用工具比只

7、用眼睛觀察獲得的信息更多。2．知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構(gòu)造，了解蚜蟲和草蛉之間的生活習(xí)性，從而獲得對(duì)昆蟲世界更多的了解。3．在學(xué)生獲得更多昆蟲知識(shí)的過程中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索昆蟲世界的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．分組材料：昆蟲或昆蟲標(biāo)本、放大鏡、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。2．有關(guān)昆蟲世界的圖片、視頻資料和制作的多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、引入1．對(duì)話：我們?cè)?jīng)觀察過螞蟻、蝗蟲、蠶蛾，他們的身體分為幾個(gè)部分，有哪些共同特征？2．講解：像螞蟻、蝗蟲、蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，胸部有三對(duì)足的動(dòng)物都屬于昆蟲。3．你知道蝗蟲頭上的觸角是

8、什么樣的嗎？誰能來畫一畫？像昆蟲的觸角