小學《科學》[教科版]六下全冊教案

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1、小學科學六年級教案（下）教科版第一單元微小世界1.1放大鏡【教學目標】1.了解放大鏡的工作原理。2.會使用放大鏡觀察細小物體或物體的細節(jié)。3.能根據(jù)放大鏡的特征，利用簡單的材料制作簡易放大鏡?！窘虒W準備】教師演示：幻燈片（原始計算機、電視機屏幕圖像與放大鏡下的計算機、電視機屏幕圖像的對比）學生分組：放大鏡、樹葉、新聞紙；書寫紙、鉛畫紙、過濾紙；燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜、水槽（帶水）?！窘虒W過程】一、引入放大鏡是我們在科學學習中經(jīng)常用到的工具，我們會在什么時候用到它？我們曾用它觀察過什么？有什么

2、給你留下了深刻的印象？現(xiàn)在就讓我們進行觀察，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。二、探究過程1.放大鏡下的發(fā)現(xiàn)（1）教師出示桂花樹葉和新聞紙，要求學生用眼睛觀察并記錄。（2）出示放大鏡，要求學生用放大鏡觀察桂花樹葉和新聞紙。（3）討論：用眼睛看到的樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？（4）有哪些細節(jié)是用放大鏡才能觀察到的？科學文件夾?桂花樹葉新聞紙用眼睛觀察??用放大鏡觀察??用眼睛看到的桂花樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？??用眼睛看到的新聞紙和用放大鏡看到的有什么不同？哪些細節(jié)是放大鏡才能觀察到的？??（5）教師

3、用幻燈片出示原始計算機、電視機屏幕圖像。討論：在放大鏡下的計算機、電視機屏幕圖像是什么樣的？2.它們是什么（1）教師出示書寫紙（1號）、鉛畫紙（2號）、吸水紙（3號），讓學生根據(jù)眼睛觀察到的特點判斷哪張是書寫紙，哪張是鉛畫紙，哪張是吸水紙？（2）學生用放大鏡觀察書寫紙、鉛畫紙、吸水紙的特征，并驗證自己的猜測?？茖W文件夾編號預測紙的種類用放大鏡觀察到的特征驗證后確定的種類1??　2　?　?　3　　　3.自制放大鏡（1）教師出示燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜。討論：怎樣用這些器具制作放大鏡？（2）學生制

4、作放大鏡，并用自制放大鏡觀察指紋。（3）討論：這些能放大物體的器具有什么樣的特點？?????放大鏡為什么能把物體放大呢？（4）教師引導學生閱讀教材第3頁的資料。4.教師小結(jié)今天我們獲得了什么？教學反思：1.2放大鏡的放大倍數(shù)【教學目標】1.知道中心厚度越大的放大鏡（凸透鏡），其放大倍數(shù)越大、透鏡視野越?。恢行暮穸仍叫〉姆糯箸R，其放大倍數(shù)越小、透鏡視野越大。2.掌握測算放大鏡放大倍數(shù)的方法。3.學會選擇用適當倍數(shù)的放大鏡觀察物體?！窘虒W準備】教師演示：放大鏡、直尺、方格紙、書寫紙（打有小6號文字）。

5、學生分組：方格紙、放大鏡（5倍）、放大鏡（10倍）、布、無色玻璃球、粉筆、鉛筆頭、石塊、八角茴香等。【教學過程】一、引入我們在用放大鏡觀察物體時有哪些問題？每個放大鏡把物體都放得一樣大嗎？怎樣知道放大鏡的放大倍數(shù)呢？二、探究過程1．放大了多少倍用放大鏡觀察書寫紙上的小字，我們怎么知道被放大了多少倍？讓學生討論測算放大鏡放大倍數(shù)的方法。方法一：將放大鏡放在有格子的紙上，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰，數(shù)出放大鏡范圍內(nèi)的格數(shù)（B）；A除以B就是放大鏡放大的倍數(shù)

6、。方法二：用直尺量出方格的邊長（A）；再將放大鏡提高，直至格子放大到最大、最清晰時，將直尺擱在放大鏡上量出被放大的格子的邊長（B）；B除以A就是放大鏡放大的倍數(shù)。2．什么樣的放大鏡能放得更大（1）教師出示放大倍數(shù)不同、直徑相同的兩個放大鏡，問：不同放大倍數(shù)的放大鏡形狀上有什么不同？想一想放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（2）學生觀察兩個放大倍數(shù)不同的放大鏡，并用這兩個放大鏡放大書寫紙上的字。討論：放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？（3）教師出示一塊布，問：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不

7、同？觀察并用表記錄觀察結(jié)果?？茖W文件夾放大鏡的倍數(shù)5倍10倍觀察布料的結(jié)果（圖）??不同點?（4）學生討論：用不同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一塊布，看到的布有什么不同？（5）學生用無色玻璃球觀察物體布料，討論：觀察到的有什么不同？范圍有什么變化？（6）教師小結(jié)：我們通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。放大倍數(shù)越大的透鏡，視野越小；放大倍數(shù)越小的透鏡，視野越大。（7）教師出示粉筆等物體，要求學生用倍數(shù)較高的放大鏡觀察并記錄觀察結(jié)果。科學文件夾編號物體名稱用放大鏡觀察的結(jié)果1粉筆?2鉛筆頭?3橡皮屑?

8、4石塊?5面包?6八角茴香?7自己的皮膚?8??9??（8）教師出示蝗蟲和蠶卵標本，讓學生思考：觀察蝗蟲標本和蠶卵標本，應該各選擇怎樣的放大鏡？4.教師小結(jié)本節(jié)課有什么收獲？?教學反思：1.3放大鏡下的昆蟲世界【教學目標】1．會使用放大鏡耐心仔細地觀察昆蟲的特殊構(gòu)造和本領，發(fā)現(xiàn)昆蟲王國的更多秘密；知道使用工具比只用眼睛觀察獲得的信息更多。2．知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構(gòu)造，了解蚜蟲和草蛉之間的生活習性，從而獲得對昆蟲世界更多的了解。3．在學生獲得更多昆蟲