師德主題征文 [師德主題征文8篇匯編].doc

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1、師德主題征文[師德主題征文8篇匯編]師德主題征文8篇！【篇一】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。師德主題征文[師德主題征文8篇匯編]師德主題征文8篇！【篇一】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)五年。五年，是一個并不漫長的時間，但它足以讓一顆種子生根發(fā)芽，長成一人多高的小樹，經(jīng)受住風(fēng)雨的吹打。五年，是一個并不短暫的時間，這需要一千八百多個日夜的堅持，足以讓心中的夢變成畢生的信仰，一生的執(zhí)念。五年前，我走上了

2、教師之路，這條道路并不是康莊大道，我一路披荊斬棘，走到了現(xiàn)在。五年的時間里，有過悲傷與快樂，也有歡聲笑語。那么作為教師，如何才能不忘初心，堅守自己的夢想呢？安于平凡，淡泊名利，育人為樂。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，沒有顯赫一時的名聲和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。只有不求聞達不慕名利，不慕富貴，甘為人梯，樂教勤業(yè)。教師要教書育人，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。教師的本職工作或基本職責(zé)就是教書育人。講究職業(yè)良心，勤奮鉆研。教師勞動很平凡，它從來沒有轟轟烈烈、動人心魄的宏大場面，總是在默默無聞地、一點一滴中進行。因此，當(dāng)

3、教師就要不急功近利，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)，盡職盡責(zé)，出色地完成本職崗位上的教育教學(xué)工作。要嚴(yán)于律己。唐代韓愈寫過：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛榻處熃逃龑W(xué)生的第一目的是教育他們做人的道理，第二才是授予知識技能。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！苯處煹娜烁駪?yīng)是正直高尚的，我們面對的都是學(xué)生純真的眼睛，我們要在學(xué)生的心靈里播下真善美的種子。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。展現(xiàn)自己的人格魅力。在這個瞬息萬變的世界里，站在這個神圣的三尺講臺上，我有時

4、也會感慨：現(xiàn)在的孩子太調(diào)皮了，要讓課堂對孩子有吸引力也太難了，的確如此。但是我們就束手無策了嗎？其實，任何教師都是有優(yōu)勢的，這種優(yōu)勢是任何其他東西都無法去抗衡的，那就是教師的人格魅力。要有一個好心態(tài)。我想，這好心態(tài)應(yīng)該就是陽光心態(tài)吧，它溫暖著每一個孩子，平等而寬容。想想自己，在面對課堂沉悶、上課講話、不交作業(yè)的學(xué)生時，總顯得過于急躁，缺少耐心、細心、冷靜和理智。是啊，我們的知識多過學(xué)生，年齡長于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，即便這樣，我們也不完美，也有犯錯的時候，那為什么要求我們的學(xué)生那么完美呢？每個孩子身上都有閃光點，用陽光的心態(tài)

5、來面對他們，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加可愛，學(xué)習(xí)不好但是會唱歌、畫畫，善良而誠實，這些優(yōu)點都被自己給忽略了?，F(xiàn)在的我，會被孩子們眼里對知識的渴望所鼓舞，會因為孩子們的尊重和家長的認可而高興。用陽光的心態(tài)看人生，你會發(fā)現(xiàn)世上無處不美，成功無處不在。從學(xué)校到踏上三尺講臺，從學(xué)生到人師，懷揣著自己的教育夢想，每天勤勤懇懇地在自己的工作崗位上編織著美好的工作生活。教育，是無私奉獻的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書育人的感人事跡，在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師

6、們的奉獻和忠誠。青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻者的心曲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。在我們的教師生涯中要有這樣一種信念：因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以奉獻。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育路途雖遠，行則必達。重新成長雖難，做則必成。在這個日益浮躁的社會，不管周圍環(huán)境如何變化，不管時間如何推移，只要在我們的內(nèi)心保持著那一份堅守，一份對生活、對教育最純真的愛就夠了！歲月的流逝、年輪的沉淀，需要更加堅定的情懷！懷揣夢想，我

7、行走在教育的路上，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我相信終有一天我將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。【篇二】“老師，高二的時候您還教我們嗎？好想讓你再教我們啊?！薄袄蠋?，高二您要是當(dāng)班主任的話，我一定申請去您班哦。”這是高一學(xué)年即將結(jié)束時，幾個學(xué)生特意去辦公室問我的問題。我聽了之后發(fā)自肺腑地回答他們：“不管高二教不教你們，我都會一直像現(xiàn)在這么愛你們的！”作為一名老師，對學(xué)生的愛能換來他們的喜歡、留戀，怎能不感到幸福呢？托爾斯泰也曾說過：“如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個完美的教師了?！睈蹖W(xué)生,是一名

8、教師的本能，就像愛孩子是為人父母的本能一樣；愛學(xué)生，還是一種能力，要寬嚴(yán)有度，要不急不躁。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。剛開始當(dāng)班主任的時候，對學(xué)生可真是“想說愛你不容易”。我至今依然清晰的記得學(xué)生因為沒得到我的準(zhǔn)假，摔門而去的憤怒的背影；依然記得量化