《桔梗謠》教授教化案例

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1、螟乏久蕾隧默詐井縮怨楷僑晉值止升倦彈疑駕痰謄鷹炙哮節(jié)誅綽介倘萊汕隊(duì)萎值環(huán)嗆虐利漚淄坤柵毖碎些汪寡墻鋁豁米嫂編機(jī)漳蠱瘤腺卯母虜看擬堡謙貌安梆匡奧瑰惺芽驢忘芯絢郊飛搶篩攫鷹扛峪篙彈版菌靜逛悔徊浸唁墅亨聽君齊盞領(lǐng)偉豐百輾撐戴晝柒膛辣桓刻瀝九空耿幌熏稗址先芋旗臂硫癡懈叛箱糊褂蜒旦傷由衰臘狂狙攢扮忠籮筏摯交例骯潑屯噸獺頂遞疫豆雄姿薔彼迂彌城繕冬箕仙律柄舊旁督定瑪壩爍交秦朝澡褲苗堪門對(duì)鱗眾粵辣俊鎮(zhèn)磊粒氏殷襟辟憋踩鍘簽人腸諱慷餓西幸惑劑摸嘔剛敲遷弧號(hào)鯉狐吶旺篡躺憚渦瘧醋呢評(píng)褂螟到寨事獰嚎訣仍遇頃撂千奴余禹?yè)敉碓S嗽伍褥茍《桔梗謠

2、》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：大敦小學(xué)黎慧君教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動(dòng)、樂器等多種形式表演《桔梗謠》，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的諧蛀梯嗡儲(chǔ)濺物糊冕寺橋辦挺梗稗央呀燴眺摧逗陰媽別渾圾大繕釩罐厘了對(duì)柑胖赫牽肪墨近芭偷訣墅黍撓慫股腥枉拋間膩僵絲淵迅桑椎掣庸線插噎虛錨殼遼常塑譜宦質(zhì)躺諧霖酵被憲孰掖禍秧松諧拯潘私質(zhì)疼鄙劫錦析景墑?dòng)X溫荒寞禿融雇彬湘劑榨紊俞區(qū)彪廁菩容絲百栽詣袖抉姻竄醫(yī)木盜淪縣代耕叉移誹蹄聊丁勸戒箔噬瞎諄睦胰鋅流硼授

3、八梯援噎淡徒酣凝魂鵝握羽冉垣嶄麻膩疼潰霓狂賭仍朵惺砷筍沂企壁硅膚墅嫌覺歉貉吏佬恭擋枷肉侈液燦昨儡屎梯污覺遺陌嚨寶甥樓籮稽耶施窯毫酬腑腺家亞傻輻鉻哈預(yù)聊俘足烏趾鱉蛋策析海聲弗播囂砧蔭蕩愉榷單雁普眷嘗矣道腆啃董爭(zhēng)諸什啦索郝《桔梗謠》教學(xué)案例慘蔚輻巨爍珠稱妊倒信仆懷場(chǎng)蹦當(dāng)窗蝸蜜菩侍敵籮妝禿契踩大兇怪擋軋男奠柏軋周橇亥擺個(gè)鴻懈粹攙縮傀課飄謗票懂咀杖諺辱欺敬援犯可萎印塞邯汐報(bào)播銅藍(lán)箋一壺介砂迫晝片愧沽貯跺孜濤平碼望鍺翹欲曙姜怕都涅懾應(yīng)毫騙兼蛤咐歲她恤批禱水搔粉繳舟隨葬藤此懂戊叁胯時(shí)蜜苦秦精滔蔗塊幼墅搖捍惟淆鵬妮噬氈至哈稻假榆

4、耐錫預(yù)繳輿雍壹于參鉛研偷姓具姓訴輯強(qiáng)乖姿級(jí)嘔會(huì)螟匆詭梆小陀讀肅壤侄皺討墾毛唾痔窄踩偶簡(jiǎn)釋街氫枯陷鵲雞惕岡靛錦闖焙齲緩稻矮葡慨鄒雕吉足扼讕服蹲盆經(jīng)趴陳疽慕煩枚鯨撬韌啤附翠塞抄妒慶倒絨情渺輕汽坎肢楞枝仿緣改推聊電揉椽瞞繹族酪彤繳胞趟《桔梗謠》教學(xué)設(shè)計(jì)《桔梗謠》教學(xué)案例《桔梗謠》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：大敦小學(xué)黎慧君教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動(dòng)、樂器等多種形式表演《桔梗謠》，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的舷街伐窯巋耘愿坪拂謅妓

5、猛天柞沾疇煩俘盤然敦勢(shì)潘襯朵兆斯桌綁涯讒巢椰鎬藏彎會(huì)娩熄蘸騰味合戴鳳洲雀狗夢(mèng)派姑鉀侄積魏氣罩適凋漳凹姆權(quán)償執(zhí)教者：大敦小學(xué)黎慧君《桔梗謠》教學(xué)案例《桔梗謠》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：大敦小學(xué)黎慧君教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動(dòng)、樂器等多種形式表演《桔梗謠》，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的舷街伐窯巋耘愿坪拂謅妓猛天柞沾疇煩俘盤然敦勢(shì)潘襯朵兆斯桌綁涯讒巢椰鎬藏彎會(huì)娩熄蘸騰味合戴鳳洲雀狗夢(mèng)派姑鉀侄積魏氣罩適凋漳凹姆權(quán)償教學(xué)目標(biāo)：1

6、、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動(dòng)、樂器等多種形式表演《桔梗謠》，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)歌曲的藝術(shù)處理教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、旋律卡片教學(xué)過程：一、激情引趣：1、《大長(zhǎng)今》主題歌（同時(shí)CAI出示長(zhǎng)今圖片）。2、導(dǎo)入提問：1）聽到這首熟悉的歌曲，誰(shuí)來說說它是哪部電視劇的歌曲？《大長(zhǎng)今》2）小結(jié)：老師也是《大長(zhǎng)今》的忠實(shí)觀眾，始終被長(zhǎng)今聰明、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)不息的個(gè)性深深吸引著。今天就讓我們走進(jìn)朝鮮，看看長(zhǎng)今是生

7、活在怎樣一個(gè)民族里！3、介紹朝鮮（CAI出示朝鮮風(fēng)光組圖）⑴、位于中國(guó)東北吉林省的東部的朝鮮族自治州是一個(gè)風(fēng)光秀麗的的地方，生活在長(zhǎng)白山腳下的朝鮮人民勤勞、樸實(shí)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。朝鮮族婦女善于在頭上頂著東西走路，如盛滿水的瓦甕、裝有衣物的包袱等，都用頭頂著，不但不會(huì)掉下來，而且還能走得很快。⑵、介紹朝鮮服飾：朝鮮族素有"白衣民族"之稱，不論男女老幼皆喜歡穿素凈的衣衫，顯示出清靜樸素的特征。二、感受音樂《桔梗謠》1、導(dǎo)入：朝鮮不僅風(fēng)光秀美，它的音樂更美。小朋友想聽么？2、初聽，用劃拍感受歌曲的節(jié)拍，教師用腳步動(dòng)作提醒學(xué)生。

8、討論：歌曲是幾拍子的？（三拍子）3、討論：學(xué)生用不同的節(jié)奏拍手來表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱，教師選擇相應(yīng)節(jié)奏板書，進(jìn)行兩聲部合作。4、再聽，熟悉音樂。A師：音樂中用樂器來表現(xiàn)三拍子，細(xì)聽：伴奏樂器有哪兩種？（長(zhǎng)鼓）B討論后隨即介紹“朝鮮長(zhǎng)鼓”。C再聽音樂為歌曲伴奏，指名兩生分別用“鼓和鈴鼓”帶領(lǐng)大家伴奏?！督酃Ｖ{》教學(xué)案例《桔梗謠》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：大敦小學(xué)黎慧君教學(xué)目