《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt

《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt

ID:59155347

大?。?.70 MB

頁數(shù):17頁

時間:2020-09-25

《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt_第1頁
《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt_第2頁
《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt_第3頁
《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt_第4頁
《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt_第5頁
資源描述:

《《古詩兩首:回鄉(xiāng)偶書》課件教程文件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、古詩兩首回鄉(xiāng)偶書1熟讀詩文回鄉(xiāng)書賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。偶朗讀生字學(xué)習(xí)偶然鄉(xiāng)音鬢毛衰老客人何處ǒuyīnbìnshuāikèhé組詞游戲2理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后,感慨很深,于是出于偶然寫了這首詩,寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。少小離家老大回,年輕的時候年老的時候(自己)年輕的時候離開家鄉(xiāng),老了才回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了(自己)說話的口音沒有什么改變,可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。兒童相見不相識,小孩認(rèn)識小孩見了我都不認(rèn)識。笑問客從何處來。笑著問我,是從哪兒來的。哪里3

2、體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細(xì)節(jié),。表達了對家人既親切又陌生的感情,流露出無限的感慨。一群()的孩子,()地跑過來,笑呵呵地問道:“?”想像說話當(dāng)堂訓(xùn)練面對家鄉(xiāng)的小頑童,詩人一定想到()。想像說話當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練(1)試著把這首詩編個故事,再演一演。(2)從詩中摘錄兩組反義詞()—()()—()少小老大離回音何汪客知識鞏固:1、多音字組詞。xíng()tà()行háng()踏tā()2、《贈汪倫》是一首()詩,是()代詩人()專門寫來送給()。3、解釋加橫的字的意思。(1)、不及汪倫送我情。()(2)、忽聞岸上踏歌聲

3、。()四人小組討論:想象汪倫送別李白時的心情,討論一下如果你是汪倫,你會唱著什么歌去送行?

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。