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1、大班美麗的家鄉(xiāng)教案【篇一：大班社會活動：美麗的家鄉(xiāng)】大班社會活動：美麗的家鄉(xiāng)目標：。1、引導幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產。2、使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。(省、市、區(qū)縣)3、引導幼兒探索學習，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設家鄉(xiāng)的愿望準備：有關家鄉(xiāng)的圖片活動過程：一、導入活動：談話引出家鄉(xiāng)的話題二、第一次嘗試：幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產1、：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么?(家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個人的家鄉(xiāng)都不一樣)請幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。2、幼兒自由討論3、師幼小結：自己家鄉(xiāng)的名勝
2、古跡和土特產三、第二次嘗試：使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。1、、出示肇慶地圖，引導幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。2、請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：(可出示自己準備好的圖片)說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點，最著名的是什么地方，有什么特產?！酒好利惖募亦l(xiāng)_教案及反思】美麗的家鄉(xiāng)海門市能仁小學顧菁教學目標1.賞析家鄉(xiāng)的自然風光和風景畫作品，了解簡單的構圖知識。2.初步掌握風景畫的構圖技巧，學會運用一定的表現手法，完成一幅描繪家鄉(xiāng)的作品。3.培養(yǎng)觀察生活的能力和熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。一、教學重點、難點。重
3、點:感受風景中的藝術美，初步掌握風景畫的構圖技巧。難點:靈活運用構圖技巧和表現手法，描繪家鄉(xiāng)的風景。二、教學設計課前準備（學生）搜集家鄉(xiāng)富有特色的風景圖片資料或美術作品。（教師）各種風格的風景畫圖片作品、課件及背景音樂。教學過程1.感受風景中的藝術美。提問：你認為最美的風景在哪里?（1）讓學生講述自己心目中最美的風景。（2）教師課件演示：展示各地風光圖片資料，運用比較法引導學生感受城市與鄉(xiāng)村的不同特色。（引導學生欣賞感受不同風格的美景，并通過畫面引導學生理解——不同風景具有不同美感。）2.欣賞描繪風景的繪畫作品。提問：風景畫和風景照片效果一樣嗎?為什么？（1）引導
4、學生欣賞課本中的風景畫作品。從這些風景畫作品的形式、藝術風格等方面展開欣賞與討論。（2）教師重點講解《雨》、《干草車》等三幅作品。引導學生觀察“畫家用不同手法表達對雨景獨特的審美感受”，并讓學生探究“表現手法與意境表達”之間的關系。（3）小結：看似平凡的風景，在藝術家的眼里會有不平凡的美，這取決于一個人對于美的感受能力。3.分析風景畫的藝術特點。提問：你知道怎樣才能畫好風景畫嗎?(了解風景畫的構圖特點。)師生互動：賞析作品，理解不同的表現形式給人不同的感受。教師舉例分析：①油畫具有寫實效果較強和色彩豐富的特點，適合表現色調優(yōu)美、色彩豐富、寫實的風景畫，如《干草車》
5、、《村口》；②水彩畫具有色調明快、善用肌理效果的特點，適合表現色彩及寫實或有特殊效果的風景畫，如《都市情懷》；③版畫具有線條塊面明確，色彩較為單純的特點，適合表現明暗對比強烈，造型以線條塊面為主，色彩關系較簡單的風景畫，如《山城印象》、《西遞村系列之十一》。4.表達自己家鄉(xiāng)的美。提問：我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風景?（激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，點明課題。）（1）學生分組：交流課前收集的家鄉(xiāng)風景圖片和美術作品，并談談自己對家鄉(xiāng)景色的感受。小結：我們的家鄉(xiāng)杭州，是富有歷史文化內涵的美麗城市。（2）繼續(xù)分組討論：何種構圖形式和表現手法適合表現自己家鄉(xiāng)的風景特點。小結：到處都是
6、美麗的風景，我們需要擁有善于發(fā)現美的眼睛和感受美的心靈。在我們最熟悉的家鄉(xiāng)就有最美的風景。揭示課題：《美麗的家鄉(xiāng)》。5.布置作業(yè)。下面就讓我們來畫畫我們美麗的家鄉(xiāng)！提問：你準備表現怎樣的風景？選用怎樣的材料和工具？6、學生作業(yè)。三、小結：同學們可以結合自身的興趣愛好和表現能力，選擇適合自己的表現方法和材料工具。課后畫好草圖?！睹利惖募亦l(xiāng)》教學反思人們以為最美的風景只在遠方。遠方固然有迷人的景色，但在我們的身邊美景也無處不在。無論是繁華的新街，還是廣闊的農田；無論是鳥語花香的新小區(qū)，還是寧靜古樸的水鄉(xiāng)老街……美有千萬種模樣。通過本課教學，旨在讓學生了解家鄉(xiāng)的風景、風
7、情，初步掌握風景畫的構圖技巧，同時學會運用一定的表現手法創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)風景的作品。教學時應寓景于情，從而培養(yǎng)學生觀察生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。本課的內容編排是從欣賞入手，讓學生感受不同的風景有不同的美感。由此學習風景畫構圖基礎知識以及一般的表現方法，并通過造型實踐提高學生表現風景的能力。本課未具體規(guī)定必須的表現形式和技法，由學生自主選擇，從而達到降低技能難度，激發(fā)學生學習興趣的目的。在本課的教學我從欣賞入手，讓學生感受不同的風景有不同的美感。然后學習風景畫構圖基礎知識以及一般的表現方法。對于構圖的形式，學生都能感受不同構圖產生的不同情感體驗。對于書上的三種構圖方法都
8、能記住。但
