吹泡泡高麗娟.doc

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1、小班綜合活動《吹泡泡》一、活動目標：1.樂意用自己的肢體動作隨樂曲表現(xiàn)吹泡泡的過程。2.在游戲中鞏固圓的認識，并能正確的分辨大小。3.在說說玩玩中感受游戲帶來的快樂。二、活動準備：背景圖吹泡泡音樂吹泡泡器三、活動過程：1．導(dǎo)入師：今天，老師為寶寶們請來了兩位小客人，瞧！它們是誰呀？（1）師引導(dǎo)幼兒說出畫面的內(nèi)容師：寶寶這是哪里呀？它們在干什么呢？（2）初步感知大小師：誰能告訴我，哪條是魚媽媽，哪條是魚寶寶？師小結(jié)：魚媽媽帶著魚寶寶在池塘里游呀游，游累了，魚寶寶說：“媽媽，您能吹個泡泡給我玩我嗎？”

2、媽媽說：“行，寶寶，睜大眼睛看好哦！”2．欣賞音樂，嘗試用動作表現(xiàn)吹泡泡（1）師扮魚媽媽在背景圖后吹泡泡。幼兒感知泡泡的形狀，大小，并隨音樂用肢體表現(xiàn)吹泡泡。師：①寶寶們，魚媽媽是怎么吹泡泡的?②吹的泡泡是什么樣的?③我們還見過那些東西是圓圓？教師引導(dǎo)幼兒一起用肢體表現(xiàn)吹泡泡，吹呀吹泡泡，泡泡大、泡泡小。（2）師引導(dǎo)幼兒表演歌曲下一段師：寶寶們，剛剛魚兒吹得泡泡飛到哪兒啦？師幼一起做吹泡泡，泡泡飛走了。(3)師幼完整表演吹泡泡。3．播放音樂，幼兒在音樂中體驗吹泡泡游戲的快樂，并區(qū)分大小。(1)教師

3、帶領(lǐng)幼兒吹泡泡,體驗游戲的快樂。(2)給魚媽媽和魚寶寶送泡泡師：魚寶寶和魚媽媽的泡泡吹沒了，寶寶們我們把泡泡送給他們吧。（教師提出要求：給大魚送大泡泡，小魚送小泡泡）