《單跳雙腳》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《單腳雙腳》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：朱慧慧班級：二年級課次：時間：年月日教學(xué)內(nèi)容1、跑幾步腳起跳雙腳落地2、游戲重點：單腳起跳，雙腳同時落地；難點：動作連貫，落地輕巧。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生初步掌握“跑幾步單腳起跳雙腳落地”的動作技術(shù)，了解這項運動的動作要領(lǐng)和鍛煉價值2.通過練習(xí)，使80%學(xué)生的學(xué)會單、雙腳跳躍的方法，感知踏跳有力、連貫輕巧的動作，發(fā)展彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。3.激發(fā)學(xué)生對跳躍項目活動的興趣，感受跳躍和韻律的樂趣，培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的意識。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)與時間開始熱身

2、部分一、課堂常規(guī)二、“節(jié)奏”跑三、韻律操1、體育委員整隊、報告人數(shù)，師生問好。2、教師導(dǎo)入本課所學(xué)內(nèi)容。3、教師講解節(jié)奏跑的方法和要求，然后組織學(xué)生練習(xí)，教師參與。組織：繞籃球場要求：按路線跑進(jìn)，聽指揮，跟節(jié)奏的快慢跑步。4、在音樂的伴奏下教師組織學(xué)生做韻律操，教師帶領(lǐng)，學(xué)生跟做。組織：四列橫隊成體操隊形散開。要求：動作舒展大方，按節(jié)奏。14×82＇3＇2＇學(xué)習(xí)提高部分一、跑幾步單腳起跳雙腳落地重點：單腳起跳，雙腳同時落地。難點：動作連貫，落地輕巧。（一）原地單雙腳跳（二）跳單雙圈游戲節(jié)奏：1—2—1—2……1、教師講解游戲的方法

3、和要求，學(xué)生擺單雙圈比賽。2、指導(dǎo)學(xué)生拍節(jié)奏1-2-1-2……，然后各組由組長組織進(jìn)行練習(xí)。3、同學(xué)間互相幫助，糾正動作。組織：要求：1、各組設(shè)置的距離要合理，有秩序進(jìn)行；2、單踏雙落動作準(zhǔn)確，邊練習(xí)邊喊節(jié)奏。55＇學(xué)習(xí)提高部分恢復(fù)整理部分（三）跳單雙圈接跑幾步單踏雙落節(jié)奏：1—2—1—2—跑—跑—跑—1—2二、游戲“踏石過河”一、放松活動1、閉目調(diào)整呼吸2、下肢按摩放松二、小結(jié)4、教師指導(dǎo)學(xué)生布置“跳單雙圈接跑幾步單踏雙落”場地，各小組根據(jù)場地的布置，結(jié)合學(xué)過的知識創(chuàng)編節(jié)奏。5、學(xué)生拍節(jié)奏教師示范6、組長組織同學(xué)練習(xí)，教師巡回指

4、導(dǎo)。組織：要求：1、動作連貫，單腳起跳雙腳同時落地。2、給同伴喊節(jié)奏。3、教師指導(dǎo)學(xué)生布置場地，并練習(xí)節(jié)奏。4、學(xué)生拍節(jié)奏教師示范。5、教師組織學(xué)生練習(xí)。6、學(xué)生由組長組織分組練習(xí)，教師指導(dǎo)后進(jìn)生。7、優(yōu)生幫助后進(jìn)生。8、優(yōu)生到展示區(qū)練習(xí)，優(yōu)生示范9、講評1、教師講解游戲的方法和比賽規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽講。2、學(xué)生分組討論如何放圈和排隊。3、各小組長組織同學(xué)進(jìn)行游戲。4、教師參與。5、教師講評，學(xué)生談感受。1、在柔和的音樂聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生閉目調(diào)整呼吸。2、教師指導(dǎo)學(xué)生做按摩放松。3、師生一起小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。4、師生道別，收拾器材。

5、組織：體操隊形要求：1、認(rèn)真做好放松練習(xí)，調(diào)整好身心。2、積極參與總結(jié)。