韓國首席媽媽的教子經(jīng).doc

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1、韓國首席媽媽的教子經(jīng)甘南日報新聞時間:2012年07月02日來源:甘南日報作者：　　□玉蘭　　她被譽(yù)為“韓國首席媽媽”,她將6個子女全部培養(yǎng)成哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士,畢業(yè)后,他們分別擔(dān)任著名大學(xué)的教授、院長和美國白宮衛(wèi)生部長助理等要職。奇跡的創(chuàng)造者全惠星女士,她獨(dú)特的教育理念是:功夫在“學(xué)”外?！≈圃臁鞍l(fā)動機(jī)”　　全惠星1921年出生于韓國首爾,在韓國梨花女子大學(xué)就讀時,作為交換生去美國迪克遜大學(xué)學(xué)習(xí)社會學(xué),后取得社會學(xué)和人類學(xué)兩個博士學(xué)位。她的丈夫高光林是韓國駐美國大使,兩人先后共養(yǎng)育6個子女?！　　∪菪菍⒆拥南到y(tǒng)教育都是從3歲開始。與眾不同的是,全惠星是

2、從鍛煉孩子的身體開始的。大兒子京柱出生后身體較弱,一個月要跑醫(yī)院十幾趟。抱著生病的小寶寶,精疲力竭的全惠星下決心使孩子強(qiáng)壯起來。京柱3歲時,她制訂了一套有些“殘酷”的訓(xùn)練計劃?！　　那锛鹃_始,全惠星每天讓孩子接觸一次涼水,先是用涼水洗手,再洗胳膊。堅持一個月后,孩子漸漸適應(yīng)了,就開始用冷水洗雙腳雙腿。雖然每次用冷水洗腳,孩子都會凍得尖叫,大哭大鬧,但全惠星不為所動,每天早晨,她都抱著孩子,硬把他放在冷水槽里洗。冬天到了,孩子己經(jīng)不怕涼水了,即使是0°C以下的氣溫,也敢于跳到冰冷的水槽里玩耍?！　　『⒆拥乃闹m應(yīng)了冷水,下一步就準(zhǔn)備洗全身冷水澡了。第一次,全惠星把

3、水溫調(diào)到25°C,孩子并沒有感到多么不適。第二天,她把水溫調(diào)低了1°C,第三天,再調(diào)低1°C。一個月后,孩子已經(jīng)可以承受冷水浴了。從那以后,小京柱再也沒有發(fā)過燒。就這樣,全惠星如法炮制,結(jié)果,6個孩子幾乎從未得過什么病。　　孩子過了冷水浴這關(guān)后,全惠星著手下一步計劃。她在研究院工作時發(fā)現(xiàn),白人同事們的精力都非常旺盛,經(jīng)過分析,全惠星認(rèn)為,這是因?yàn)榘兹送聫男∠彩掣叩鞍资澄?心肺功能比較強(qiáng)大。她決心改變東亞人以米和蔬菜為主的飲食結(jié)構(gòu),讓孩子們以蛋白質(zhì)為主食。她從一本書上得知,亞洲人對于動物蛋白吸收率較低,而對植物蛋白吸收率相對較高。于是,她在家里定下了一個鐵的紀(jì)律:

4、每個孩子每天必須喝1升以上的豆?jié){,如果不能喝完,就不準(zhǔn)吃飯。這一招兒很靈,6個孩子個個長得高大強(qiáng)壯?！　　∪菪遣殚啔v史上的名人偉人傳記,發(fā)現(xiàn)一個很明顯的特點(diǎn):這些非同尋常的大人物都是身體非常強(qiáng)壯的人。沒有強(qiáng)壯的身體,即使掌握再多的知識,也不能成為大人物。為此,全惠星制訂了一系列“魔鬼訓(xùn)練”計劃,讓孩子們每天堅持3000米長跑。全惠星的大女兒、現(xiàn)任韓國中央大學(xué)化學(xué)系教授的慶信深有感觸地說:在大學(xué)里,與同學(xué)們相比,我并不聰明,但強(qiáng)壯的身體使我能夠在實(shí)驗(yàn)室里連續(xù)待上兩天兩夜而不休息,這是我成績名列前茅的原因。母親對我們進(jìn)行的強(qiáng)化身體訓(xùn)練,就像給我們身體里安裝上了一臺超

5、強(qiáng)馬力的發(fā)動機(jī),使我們能夠長時間工作而不疲倦?！∧サZ“針尖兒”　　全惠星認(rèn)為,智商超群的人往往并不成功,而那些著名人物,其智商并不一定比常人高,他們經(jīng)過努力,反而取得了偉大的成功。其中的原因是成功者往往能夠長時間精神集中,從而把自己的智能發(fā)揮到極點(diǎn)。為了鍛煉孩子們集中精神的能力,全惠星想了不少辦法。最初,她讓孩子們臨摹簡筆畫,要求他們在畫畫時,什么也不要想。畫完了,她問孩子們在畫畫時精神集中了沒有?三兒子洪柱說:“我畫鴨子時想到了香噴噴的烤鴨子?！迸畠簯c恩說:“我畫小橋時想到了彩虹,然后就想到了下雨。”在一片笑聲中,全惠星的第一次努力宣告破產(chǎn)?！　　〈撕?全惠星又

6、“發(fā)明”了幾個辦法,但效果都不好。有一天,她去巴厘島度假,在海岸邊的礁石上,發(fā)現(xiàn)兩位正在練印度瑜伽的姑娘。她們盤膝而坐,面朝大海,在她們面前放著一塊黑色的板子。全惠星納悶地問:“這塊黑板是做什么的呢?”兩位姑娘告訴她,盯著黑板能讓人入靜。全惠星問:“為什么是黑色的呢?”姑娘就回答:“黑色是一種虛無,望著黑色,能達(dá)到一種狀態(tài)?！薄　　∪菪腔腥淮笪颉；氐郊依?她就和丈夫高光林一起做了塊“黑板”?！昂诎濉泵娣e約6平方米,上面貼著一層純黑色塑料膜,像一塊黑色的幕布。中央有一只小小的藍(lán)色閃光燈,每隔一定時間,閃光燈就會閃動一下?！　　∶刻焱砩吓R睡覺前半個小時,訓(xùn)練課開始進(jìn)

7、行?！昂诎濉绷⒃趬?孩子們坐在“黑板”前,先閉目兩分鐘,然后睜開眼睛,盯著“黑板”。全惠星要求孩子們在盯著“黑板”的同時,大腦停止一切思維。有時孩子們不知不覺中,精神就“溜號兒”了。這時,“黑板”正中的燈閃動起來,一個聲音提醒道:“請不要想任何事情,請不要想任何事情”　　　不過,時間一長,孩子們感到枯燥無味、坐立不安。為此,全惠星搞了好多種花樣兒,來提高孩子們的興趣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練,全惠星的孩子們大多能保持10多分鐘“零思維”狀態(tài)。這種強(qiáng)大的入靜能力,提高了對大腦思維活動的控制能力,使得思維活動有著極強(qiáng)的目的性,像一個針尖兒一樣,朝向解決問題的方向集中。這種能

8、力,使得全