『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南.doc

『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南.doc

ID:59294454

大小:25.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-09-06

『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南.doc_第1頁
『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南.doc_第2頁
『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南.doc_第3頁
資源描述:

《『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中華舞蹈網(wǎng)『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南2014年04月22日09:36來源:中華舞蹈網(wǎng)微博博客微信我有話說(10086人參與)【中華舞蹈網(wǎng)】『舞蹈教學(xué)』幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南教學(xué)目標(biāo):  1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈?! ?、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。  3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力?! ?、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞

2、臺表演使孩子們的特長得到充分展示?! W(xué)生基本情況:  學(xué)生只接受過短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生情況來進行訓(xùn)練?! ∫螅骸 ⊥ㄟ^舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。  教學(xué)內(nèi)容:  

3、第一階段:基本內(nèi)容  1、舞蹈的基本功訓(xùn)練  第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗?! ?、民族舞部分:維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)  1、民族舞蹈  2、形體舞蹈  第四階段:展示  1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。  2、訓(xùn)練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度  3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準(zhǔn)確,跳舞有自娛感?! ?、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)?! ?、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺?! ?、在上好音樂課的同時,邊訓(xùn)練,邊排

4、練節(jié)?! ?、積極準(zhǔn)備,更好的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。中華舞蹈網(wǎng)>舞蹈教學(xué)>舞蹈教學(xué)>幼少兒教學(xué)>進入【中華舞蹈網(wǎng)】討論原文標(biāo)題:幼少兒教學(xué):小學(xué)舞蹈基本功訓(xùn)練教學(xué)指南本文來源:中華舞蹈網(wǎng)中舞網(wǎng)聲明:本文僅代表作者個人觀點,與中舞網(wǎng)無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實,對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關(guān)內(nèi)容。此消息系轉(zhuǎn)載自中舞網(wǎng)合作媒體,中舞網(wǎng)登載此文出于傳遞更多信息之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其描述。文章內(nèi)容僅供參考,不構(gòu)成投

5、資建議。投資者據(jù)此操作,風(fēng)險自擔(dān)。資料來源:互聯(lián)網(wǎng)[責(zé)任編輯:憂郁威廉(Waycn)]

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。