辯證性材料作文的審題立意及擬題.doc

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1、辯證性材料作文的審題立意及擬題徐輝教學(xué)目標(biāo)：1．能準(zhǔn)確審題。2．看清楚題目中的關(guān)鍵問題，并能準(zhǔn)確立意。3．恰當(dāng)擬題。教學(xué)重點(diǎn)：如何審題，如何把握關(guān)鍵信息。教學(xué)過程：一、列舉2014年上海高考作文題。你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。二、對這種雙向辯證型的材料該怎樣審題立意。以浦東二模試題為例所謂勇氣就是知道不畏懼什么，也知道畏懼什么。1.整體閱讀，把握前后語句的關(guān)系（重視關(guān)聯(lián)詞）徐匯區(qū)二模卷作文生活中，人們大多相信自己的判斷。其實(shí)每個人的認(rèn)識不過是全景圖中的一塊碎片，只有承認(rèn)這一局限，才可能有接近真相的判斷。2.

2、思考關(guān)鍵講的是什么問題（核心問題）。3．作者對關(guān)鍵問題的態(tài)度和看法。（1）并舉（二者沒有好壞之分，各有好處）例子：《簡筆與繁筆》（寫文章）簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。?（中心論點(diǎn)）楊浦區(qū)一?？碱}：由于歷史及文化背景的關(guān)系，東西方思維方式存在一定差異。有人認(rèn)為：西方人屬于直線思維，注重理性、邏輯和實(shí)證。中國人屬于曲線思維，習(xí)慣迂回，崇尚感悟。在現(xiàn)代社會中，這兩種思維方式引來不少爭辯。思維方式直線（西方人）曲線（中國人）（2）偏正式（一方為主，一方為輔）一位西方歷史學(xué)家曾經(jīng)對中國友人說：“我們現(xiàn)在有的，你們將來都會有；而你們現(xiàn)在有的，我們永遠(yuǎn)不會有?！庇校ㄎ覀兯袪N

3、爛的歷史文化）主歷史文化沒有（西方國家所沒有的東方文明）次（3）抑揚(yáng)（作者褒一方貶一方）?嘉定區(qū)一模?君子喻于義，小人喻于利。3．根據(jù)立意快速擬作文題目自由沙漠（困境）不自由關(guān)鍵詞組成一句話：《面對沙漠：自由與不自由》《行走在自由與不自由間》4．根據(jù)立意快速擬作文題目勇氣《勇者：畏與不畏》《真正的勇者》《勇氣僅是不畏俱？》6．總結(jié)