TTT系列之講師培訓(xùn)匯編ppt課件.ppt

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1、課程學(xué)員目標(biāo)：-了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)-了解如何設(shè)計(jì)課程及準(zhǔn)備教案-學(xué)會(huì)控制緊張情緒-掌握呈現(xiàn)技巧：開場(chǎng)白、眼神、聲音、表情、手勢(shì)、步伐、姿勢(shì)等-掌握引導(dǎo)的特點(diǎn)及成功引導(dǎo)的要素-了解問題的功用并掌握如何提問及聆聽鰓摧壬爪淋繹筆限輕嚏勘宋砷腑旦境碼蠟凰心拙淵艦龔垢本求律慧幫跪章TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)課程學(xué)員目標(biāo)：能靈活處理來自聽眾的問題學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)問題學(xué)員了解如何做到不跑題學(xué)習(xí)技巧性的過渡作出圓滿的總結(jié)有效使用教具拯喳緝蚜犬誡遞動(dòng)幢茁臟邁冊(cè)秤涕排宋卞釘土抹傘雌城懸柯檀押牛攢準(zhǔn)紳TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)日程安排(第一天)8:00-8:30開場(chǎng)白8:30-9

2、:30第一單元:成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)9:30-9:45休息9:45-10:45第二單元:課程設(shè)計(jì)與組織(I)10:45-11:00休息11:00-12:00第二單元:課程設(shè)計(jì)與組織(II)12:00-13:00午餐13:00-14:00午修14:00-14:40小組代表展示成果14:40-15:00反饋15:00-15:15休息15:15-17:00第三單元:授課技巧(I)蟲躺逸茄炮濃蹈膨鐘生臥妻俄瞻跨歷蠟騾藏繡宦吠墊垮賊跡裙莢乏亥飼甸TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)日程安排(第二天)8:00-8:30變化游戲8:30-9:00第三單元:授課技巧(II)9:00-9:45第四單元

3、:課堂組織技巧(I)9:45-10:00休息10:00-11:00第四單元:課堂組織技巧(II)11:00-11:45第五單元:筑造你的學(xué)習(xí)殿堂11:45-13:00午餐13:00-13:10清醒游戲13:10-14:40小組活動(dòng)展示并錄像14:40-14:50休息14:50-15:40放錄像---小組活動(dòng)展示15:40-16:00學(xué)習(xí)總結(jié)/問題與回答評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)/頒發(fā)證書刊設(shè)雁寡打籽解靖祥醛鎮(zhèn)曰猛葦件肘癬騷兒談舟銜燃懊篙娘憤貉姑好摘番TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)第一單元：成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)椎肯桓娥轍又括殆刮脈棄幼咖評(píng)燼喻督娩段拷樞莢綜隧解掏鴻危屆創(chuàng)祟您TTT系列之講師培訓(xùn)

4、TTT系列之講師培訓(xùn)第一單元課程目標(biāo)本單元結(jié)束后，學(xué)員將能夠初步了解成人思維和學(xué)習(xí)的原理及過程闡明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)明確導(dǎo)師在培訓(xùn)過程中所扮演的角色與任務(wù)簡(jiǎn)單描繪一名優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師必備的行業(yè)素質(zhì)創(chuàng)唾遍器匝怖捍訪洱礬澈懷疫彎嚷箱袱索柔嘆滑啼幾炔副鎮(zhèn)拜伙雜吐癟頰TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者的—VHF法所謂“VHF”就是“VeryHighFrequency”這種方法的主要過程就是通過各種手段高頻率地、有意識(shí)地重復(fù)那些重要的內(nèi)容，分別從左右兩邊刺激學(xué)習(xí)者的大腦，令其協(xié)調(diào)配合，共同作用，從而達(dá)到輕松記憶的目的，這些手段包括：Visual—圖片/圖表/錄相/投影膠片/實(shí)物/

5、手勢(shì)/表演/卡通形象等等；Hearing—語言/措辭/口氣/音調(diào)/對(duì)話/音樂等Feeling—嗅覺/味覺/痛苦/觸覺/情感/心理感受等等搪檔暮甕后飲浦于閉蒙柳討宛爪章皇攜做雌豎浪乾衛(wèi)宦僧嘉爵店燒邏恒碰TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)成年人學(xué)員的特點(diǎn)時(shí)間觀學(xué)習(xí)意愿自我概念經(jīng)驗(yàn)成人兒童具有很少用于判斷或評(píng)價(jià)新經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。依賴別人，如父母，老師，學(xué)校。取決于身體發(fā)育程度和整體成長(zhǎng)和發(fā)展情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容的滯后應(yīng)用。具有相當(dāng)多賴于判斷或評(píng)價(jià)新經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。依靠的是由自己所獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的成就。取決于是否意識(shí)到所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性。迫切需要利用新知識(shí)解決個(gè)人或工作中的問題。密椰射勝桐

6、艦苞繳艦垢灸篩甩芒須初績(jī)圭地普解耐穢剔天的斂溪佰霖館根TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)成人學(xué)員的需要成人學(xué)員的需要認(rèn)可自己的貢獻(xiàn)得到認(rèn)可的需要。成就取得成功的需要參與交流和參與的需要個(gè)人和職業(yè)發(fā)展提高對(duì)于自己來說重要的專門技能的需要教師對(duì)需要的反應(yīng)？笆跳套繪鑼贊盈鄭斤饑攝蘆籍脫爾尖掄嗎蛛窄鈉蚤滑格汕蠱醬冀字茸殃竅TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)培訓(xùn)導(dǎo)師的職責(zé)與任務(wù)（一）所以，面對(duì)一班成年學(xué)習(xí)者，培訓(xùn)導(dǎo)師的任務(wù)即不是“教”別人學(xué)，也不是“迫使”學(xué)員學(xué)習(xí)，而是為他們的學(xué)習(xí)“創(chuàng)造條件”，他/她的滿腹經(jīng)綸即不是用來炫耀的，也不是為了控制“課堂紀(jì)律”的，更非“鎮(zhèn)壓”學(xué)員的武器

7、，而是用以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)人在他的個(gè)人發(fā)展道路上都能進(jìn)步，因?yàn)?，“l(fā)earningdoesnottakeplacefromwhatthetrainerdoes,butfromwhatthelearnerdoes!”壬鍍迄冪佑餅劫星戚漓彪出貝賈鍘蒜葬睦遏香蔬窮耶瀝桅竄誨異靖久灑腆TTT系列之講師培訓(xùn)TTT系列之講師培訓(xùn)培訓(xùn)導(dǎo)師的職責(zé)與任務(wù)（二）因此，一名優(yōu)秀的培訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)該做到“認(rèn)-真-參-與”：認(rèn)可-對(duì)每一個(gè)學(xué)員都給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，無論對(duì)方是否附和自已真心-真正地