繪本閱讀大班教案.docx

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1、繪本閱讀大班教案【篇一：大班繪本閱讀教案愛(ài)心樹(shù)】大班繪本閱讀教案《愛(ài)心樹(shù)》活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀繪本《愛(ài)心樹(shù)》，了解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己的感想。2、感受大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，懂得付出也是一種快樂(lè)。3、體會(huì)父母如大樹(shù)般無(wú)私付出的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《愛(ài)心樹(shù)》大繪本一本，小繪本人手一本,ppt，flash，圖卡若干張,《眼淚》、《感恩的心》背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、賞讀封面，猜想故事。1、認(rèn)識(shí)封面：你看到封面上畫(huà)了什么？（男孩和樹(shù)）2、了解作者：謝爾.希爾弗斯坦,是美國(guó)最偉大的繪本作家之一,他的繪本最受孩子們的喜愛(ài)。3、猜想故事：男孩與大樹(shù)會(huì)發(fā)生什么

2、樣的故事？二、讀文賞圖，激發(fā)想象。1、師幼集體閱讀繪本（p1—30）（1）理解詞語(yǔ)：孤寂。（2）猜測(cè)：長(zhǎng)大后的男孩還會(huì)再回來(lái)嗎？他和大樹(shù)又會(huì)發(fā)生什么樣的事情？2、幼兒自主閱讀繪本(p31—46)（1）集中提問(wèn)：男孩回來(lái)了嗎？男孩每次回來(lái)都讓大樹(shù)沒(méi)有了什么?(大樹(shù)沒(méi)有了果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干)（2）猜測(cè)交流：失去了果實(shí)失去了樹(shù)枝失去了樹(shù)干的大樹(shù)心情會(huì)是怎樣?（難過(guò)，傷心）（教師根據(jù)幼兒的回答，播放相應(yīng)bbt畫(huà)面，并在黑板上逐一貼上相應(yīng)圖卡。）過(guò)渡語(yǔ)：到底大樹(shù)心情是怎樣呢？難受還是傷心?我們一起再來(lái)走進(jìn)這棵大樹(shù)。3、師幼集體閱讀繪本(p31—46)(1)交流：原來(lái)大樹(shù)

3、的心情是什么樣的?(快樂(lè))（2）感受大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)：失去了果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干的大樹(shù)為什么卻是快樂(lè)的呢?（因?yàn)樗麗?ài)男孩，孩子的快樂(lè)就是大樹(shù)的快樂(lè)）4、給大樹(shù)取名。這是一棵什么樣的樹(shù)？（愛(ài)心樹(shù)）。5、教師講述故事尾聲（播放ppt畫(huà)面）。過(guò)渡語(yǔ)：只剩下樹(shù)墩的大樹(shù)還能再幫助男孩嗎？6、整體欣賞（回放flash畫(huà)面，在“愛(ài)心樹(shù)”背景音樂(lè)下，幼兒再次品味這個(gè)溫馨、動(dòng)人的故事）交流提升：（1）男孩只會(huì)向大樹(shù)不斷索取，卻不懂得感恩、回報(bào)，對(duì)嗎（2）假如你是那個(gè)小男孩，愛(ài)心樹(shù)給你帶來(lái)這么多的快樂(lè)，你會(huì)給愛(ài)心樹(shù)什么快樂(lè)呢？（給大樹(shù)唱歌、跳舞??）三、聯(lián)系生活，情感遷移。1、情感提

4、升：在生活中，有誰(shuí)也像這棵愛(ài)心樹(shù)一樣給你快樂(lè)，給你幸福，給你愛(ài)心呢？（爸爸媽媽?zhuān)麄兩r(shí)照顧我??）。2、學(xué)會(huì)回報(bào)：我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)？（做個(gè)聽(tīng)話的孩子，幫爸爸媽媽做家務(wù)）四、活動(dòng)延伸：行動(dòng)感恩。在《感恩的心》背景音樂(lè)下幼兒給父母洗腳，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)【篇二：幼兒園大班繪本閱讀教案《大衛(wèi)不可以》】幼兒園大班繪本閱讀教案《大衛(wèi)不可以》活動(dòng)過(guò)程：（一）引出主題1、今天故事媽媽給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)，名字叫《大衛(wèi)，不可以》2、這個(gè)小男孩的名字叫：大衛(wèi)（二）出示圖書(shū)《大衛(wèi)，不可以》1、介紹作者：作者的名字叫大衛(wèi)香農(nóng)，這本書(shū)是作者模仿自己五歲時(shí)畫(huà)的畫(huà)而創(chuàng)作出

5、來(lái)的，這個(gè)故事榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)！2、大衛(wèi)長(zhǎng)的什么樣子的呀？（橢圓形的小腦袋，細(xì)小的身體，大大的嘴巴，六顆稀稀落落的尖尖的牙齒，三角形的鼻子，小小的鼻子，一高一低的兩條短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕）3、大衛(wèi)在做什么？（他一只腳站在一摞歪七扭八的書(shū)垛上，另一只腳懸空，伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚(yú)缸。）接下去很可能會(huì)發(fā)生什么樣的事情？4、這是誰(shuí)？媽媽做了個(gè)怎么樣的動(dòng)作？媽媽在什么時(shí)候會(huì)做這樣的動(dòng)作呢？為什么生氣？我們一起來(lái)讀讀故事，看看大衛(wèi)到底都做些什么讓媽媽生氣的事情？（三）邊欣賞圖片邊提問(wèn)圖片一:大衛(wèi)在做什么？（他站在椅子上拿東西）他拿東西的動(dòng)作

6、是怎么樣的？（左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開(kāi)五指，正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶。）臉上的表情又是怎么樣的呢？（緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達(dá)目的決不罷休的模樣。）媽媽會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)什么？為什么說(shuō)不可以？圖片二：你看到了些什么？(你看，站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿(mǎn)了黑黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個(gè)小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個(gè)長(zhǎng)尾巴的蟲(chóng)子，腿上長(zhǎng)著草，腳上插著小樹(shù)枝。真得是頭上長(zhǎng)角，身上長(zhǎng)刺，簡(jiǎn)直是一個(gè)小怪物。)媽媽看到了又會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？會(huì)說(shuō)什么呢？圖片三：這么臟，媽

7、媽當(dāng)然要他去洗澡，看看他是怎么洗澡的？（澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具：游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚(yú)、黑魚(yú)等。澡盆里的水早已溢出，水流滿(mǎn)地，大衛(wèi)仍然大開(kāi)著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚(yú)”、手拿“鯊魚(yú)”，把這里當(dāng)作戲水樂(lè)園，不管不顧地肆意玩水。）媽媽會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？圖片四：洗完澡后，大衛(wèi)又做些什么？他要干什么去？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？這時(shí)媽媽焦急的喊他，怎么喊？圖片五：大衛(wèi)在做什么？你覺(jué)得這個(gè)聲音怎么樣？這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？圖片六-七：大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候玩什么?小朋友你說(shuō)說(shuō)看你有沒(méi)有這樣玩過(guò)？媽媽都是怎么對(duì)你說(shuō)的？看看大衛(wèi)的嘴巴里有什么？天那，他吃了那么多的東西，媽媽會(huì)對(duì)

8、他說(shuō)什么?（請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)說(shuō)媽媽的話）圖片八：天很晚了