設(shè)計(jì)色彩靜物教學(xué)ppt課件.ppt

《設(shè)計(jì)色彩靜物教學(xué)ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第一講新設(shè)計(jì)色彩理念概述廣東技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)計(jì)色彩理念教學(xué)A段教案--第一講主講：劉穎悟課程名稱：A段色彩寫生計(jì)劃開課學(xué)期：第一學(xué)期類別：專業(yè)必修學(xué)分：4分課程周數(shù)：6周學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)內(nèi)容概要：研究色彩的基礎(chǔ)知識；光與色的形成、色彩的分類、色彩三要素及色彩的冷暖規(guī)律、色彩的調(diào)和與調(diào)子、色彩的觀察方法。色彩寫的技法和表現(xiàn)方法及裝飾色彩的運(yùn)用。教學(xué)要求：改變學(xué)生舊有的觀察方式，逐漸地調(diào)動(dòng)自身的個(gè)性，讓學(xué)生面對課題有一種新鮮感和興奮感，激發(fā)他們的表現(xiàn)和創(chuàng)作欲望，從而和人學(xué)前的訓(xùn)練拉開距離，使之產(chǎn)生表現(xiàn)手段上的陌生感，發(fā)現(xiàn)新的視覺符號，編排新的視覺程序；，從

2、而產(chǎn)生各自不同的表達(dá)方式。教學(xué)目的：目的是使學(xué)生掌握色彩形成及色彩表現(xiàn)的基礎(chǔ)理論和方法，并在實(shí)踐中以理論為指導(dǎo)，對色彩的形成進(jìn)行分析，從對自然色彩認(rèn)識上升到藝術(shù)色彩的表現(xiàn)。重點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會獨(dú)立觀察、分析色彩，對自然色彩中的光與進(jìn)行表現(xiàn)。并為以后學(xué)習(xí)研究對象：視覺色彩、色彩運(yùn)用、觀察方法、體驗(yàn)式歸納寫生。其它有關(guān)專業(yè)課程打下良好的色彩基礎(chǔ)設(shè)計(jì)色彩是平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及建筑設(shè)計(jì)等各類設(shè)計(jì)專業(yè)必開的一門重點(diǎn)基礎(chǔ)課程。它秉承了傳統(tǒng)繪畫性色彩的藝術(shù)精華，將造型基礎(chǔ)訓(xùn)練有機(jī)地同專業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，并成為相對獨(dú)立的基礎(chǔ)課。如果說傳統(tǒng)繪畫性色彩是為“純藝術(shù)”（FINE.A

3、rt）服務(wù)的，那么，設(shè)計(jì)色彩就是為“實(shí)用美術(shù)”（FUNCTIONALART）服務(wù)的。設(shè)計(jì)色彩包括：形態(tài)的分析和對結(jié)構(gòu)的理解、立體研究、材料分析、空間分析、形式練習(xí)、表現(xiàn)和表示研究，以及美學(xué)范疇的研究等。1）現(xiàn)代設(shè)計(jì)是自成體系的藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，理性思維與形象思維的結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，實(shí)用與審美的結(jié)合。這些結(jié)合使藝術(shù)設(shè)計(jì)中的藝術(shù)因素轉(zhuǎn)變了原來的性質(zhì)，屬于科學(xué)、技術(shù)和功能相結(jié)合的技術(shù)美學(xué)范疇。設(shè)計(jì)中的藝術(shù)問題不是簡單的裝飾與美化，更不是以“藝術(shù)”的手段施加于對象便可以成為完美的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)色彩的本質(zhì)在于功能與審美的結(jié)合，最終服務(wù)于人類物質(zhì)與精神的需要。因此，設(shè)計(jì)色彩從純粹繪畫形式中分離出來

4、，成為具有特定含義和指向性很強(qiáng)的一種設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練方式。2、設(shè)計(jì)色彩的特點(diǎn)2）設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用極為廣泛，包括工業(yè)產(chǎn)品造型、平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)以及服裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、書籍裝幀、商業(yè)廣告、包裝裝演、裝飾工藝、電腦動(dòng)畫、攝影、雕塑和建筑等領(lǐng)域。設(shè)計(jì)色彩作為設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)造型的一種訓(xùn)練手段和方式，必然有自身的特點(diǎn)。在其發(fā)展和完善的進(jìn)程中，不斷地受到西方傳統(tǒng)美學(xué)觀的影響和我國傳統(tǒng)美學(xué)觀念的滲透。在表現(xiàn)形式上，設(shè)計(jì)色彩不以真實(shí)地再現(xiàn)自然為目的，而是從研究自然形態(tài)入手，獲取客體的本質(zhì)特征，然后超越客體的外在表現(xiàn)形式，達(dá)到主動(dòng)性的認(rèn)識與創(chuàng)造。由于設(shè)計(jì)色彩的性質(zhì)有別于其他色彩，因此，它有如下一些特征：3）設(shè)計(jì)色彩

5、的歷史及發(fā)展，人類首度將設(shè)計(jì)色彩的理論、形式和功能從傳統(tǒng)色彩中劃分出來，應(yīng)該歸功于1919年德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校的創(chuàng)立以及瑞士巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)校擬定的《設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)教學(xué)大綱》。隨之冠以‘設(shè)計(jì)”二字，確立了“設(shè)計(jì)素描”“設(shè)計(jì)色彩”這一名詞與概念。色彩理論的歷史發(fā)展繪畫作品的語言是指構(gòu)成畫面?zhèn)鬟_(dá)特定的思想感情、精神內(nèi)涵的表現(xiàn)手段：即形、光、色、線、體積、明安、空間、構(gòu)圖等，色彩語言是其中一個(gè)基本因素。無論是畫水彩、水粉、油畫，還是表現(xiàn)風(fēng)景，靜物，人物，色彩語言都是必須掌握的基本理論和技能。繪畫的色彩語言，包括色彩學(xué)的基本理論，色彩造型，色彩表現(xiàn)等基本手段和規(guī)律。色彩語言的研究綜合了色彩學(xué)，心里學(xué)，

6、美學(xué)等多方面的成果，擴(kuò)展豐富了繪畫色彩的表現(xiàn)領(lǐng)域，對架上的繪畫、裝飾、設(shè)計(jì)許多方面的發(fā)展起了推動(dòng)作用，現(xiàn)代社會由于文化生活以及社會交往的發(fā)展，對色彩語言的理解和應(yīng)用，已經(jīng)成為現(xiàn)代人文化修養(yǎng)的一個(gè)組成部分。無論是繪畫的制作還是欣賞，以及其他的文化藝術(shù)生活，例如攝影，攝像，電視，服裝，家具，室內(nèi)布置等的選擇和使用，都離不開相應(yīng)的色彩知識。學(xué)習(xí)和掌握色彩知識也已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊环N需要。①培養(yǎng)敏銳的視覺觀察能力，增強(qiáng)接受稅憑信房、能力，即敏銳的視覺感受能力。②培養(yǎng)分析、觀察、理解、判斷的形象與抽象思維能力，形成透過事物的表現(xiàn)探索事物內(nèi)部的整體特征的思維習(xí)慣。③培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意能力，

7、養(yǎng)成不斷對未知領(lǐng)域自覺探索與研究的創(chuàng)作精神。④掌握多樣傳遞視覺信息的表現(xiàn)方式及手段，并熟練地運(yùn)用它們貼切、充分、巧妙地表達(dá)作者設(shè)計(jì)意圖。⑤培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力。4）學(xué)習(xí)意義第二講色彩的形成廣東技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系設(shè)計(jì)色彩理念教學(xué)A段教案--第一講主講：劉穎悟通過色彩形成的講述，使學(xué)生對色彩的形成有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，形成色彩變化過程較為完整的概念，明確學(xué)習(xí)色彩主要目的和意義。喚起我們對色彩的感覺關(guān)鍵在于光。光是