化學(xué)說課教案資料.ppt

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1、高中化學(xué)必修1第二節(jié)　富集在海水中的元素——氯（第一課時）清流職中溫光永說課內(nèi)容123教材分析教法設(shè)計(jì)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程板書設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)反思教材地位與主要內(nèi)容《富集在海水中的元素——氯》選自人教版化學(xué)新教材必修1第四章“非金屬及其化合物”第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是全章的重點(diǎn)之一。氯氣不僅是鹵素中具有代表性的元素，而且也是最典型的非金屬元素。在高中階段對氯氣的性質(zhì)、用途等介紹較為全面，細(xì)致，且探討和應(yīng)用也比較多，這對學(xué)生認(rèn)識化學(xué)元素、形成正確觀點(diǎn)、掌握正確學(xué)習(xí)方法以及對非金屬的學(xué)習(xí)具有重要的作用。教材中對氯氣性質(zhì)的認(rèn)識，是以實(shí)驗(yàn)探究的方式完成的，這充分培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的實(shí)

2、驗(yàn)探究能力。3第一部分說教材教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀第一部分說教材知識與技能：1、了解并識記氯氣的物理性質(zhì)極其重要用途；2、掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，能從氧化還原反應(yīng)的角度分析氯氣與金屬，非金屬，水和堿的反應(yīng)，并能寫出相關(guān)的離子方程式，了解氯氣是一種非?；顫姷姆墙饘?；3、了解漂白粉的生產(chǎn)原理，漂白粉的漂白原理；理解氯水的消毒和漂白作用；4、提高實(shí)驗(yàn)操作能力，實(shí)驗(yàn)觀察能力，歸納總結(jié)能力和綜合分析能力。第一部分說教材過程與方法：（1）通過介紹化學(xué)史實(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（2）從化合價的分析入手，運(yùn)用氧化還原原理來學(xué)習(xí)氯氣的相關(guān)知識。（3）學(xué)習(xí)對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，以及掌

3、握空白對照實(shí)驗(yàn)的方法，體會實(shí)驗(yàn)條件控制的思想和方法的重要性。（4）通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)一步探究事物本質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識，培養(yǎng)歸納、推理能力以及探究精神。第一部分說教材情感態(tài)度與價值觀：（1）從科學(xué)史話─“氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)”中學(xué)習(xí)科學(xué)家認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度和科學(xué)的研究方法。(2)通過學(xué)習(xí)氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的過程，認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中的重要作用，體會科學(xué)家對科學(xué)事業(yè)的推動作用。(3)通過對氯氣性質(zhì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和合作精神。(4)氯氣雖然有毒，但是合理的使用氯氣可以使之為人類更好的服務(wù)這一個事實(shí)，體會對立統(tǒng)一規(guī)律和辯證唯物主義觀點(diǎn)。

4、使學(xué)生認(rèn)識到要學(xué)好知識，正確運(yùn)用，才能讓自然資源更好地為人類服務(wù)。(5)通過對資料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的世界觀。第一部分說教材教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：氯氣的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：氯氣與水的反應(yīng)情景激趣法隨堂實(shí)驗(yàn)法討論法主要通過實(shí)驗(yàn)探究法開展教學(xué)教法第二部分說教法設(shè)計(jì)演示法第三部分說學(xué)法分析學(xué)生主要通過自主探究法、閱讀觀察法、分組討論法、歸納總結(jié)法學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。通過閱讀觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力，通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和科學(xué)探索精神，通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生集體合作精神，歸納總結(jié)法培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力、舉一反三的能力和自主學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)問題思考問題解決問題自主探究法、合作交

5、流法、歸納總結(jié)法學(xué)法第三部分說學(xué)法分析學(xué)會學(xué)習(xí)的過程4第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入1235第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)探究新知第三環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究預(yù)測性質(zhì)第四環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)交流討論第四部分說教學(xué)過程學(xué)生思考，初步了解氯氣文字材料、科學(xué)史話引出氯氣學(xué)生討論交流教師展示和講授氯氣第四部分說教學(xué)過程1第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入教師講授并展示圖片，向?qū)W生提出問題學(xué)生閱讀觀察法，說出氯氣的物理性質(zhì)第三部分說教學(xué)過程2完成任務(wù)的過程，采用學(xué)生自主探索問題，出現(xiàn)問題適時指導(dǎo)的方針。第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)探究新知第三部分說教學(xué)過程觀察圖片，通過觀察了解氯氣的顏色，狀態(tài)。思考：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，氯氣的物理性質(zhì)有哪些？氯

6、氣是什么顏色的呢？問題一你認(rèn)為氯氣溶于水嗎？依據(jù)是什么？問題四氯氣有什么氣味？正確聞氯氣的方法是什么呢？問題二你能猜出氯氣的密度比空氣的密度大還是小嗎，依據(jù)是什么？問題三CEO第四部分說教學(xué)過程2第三環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)探究預(yù)測性質(zhì)4、正確引導(dǎo)學(xué)生，歸納總結(jié)3.學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究1.教師導(dǎo)入2.通過實(shí)驗(yàn)探究氯氣的化學(xué)性質(zhì)探究過程步步深入教師導(dǎo)入氯原子結(jié)構(gòu)氯離子氯原子得到一個電子結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)+17287+17288得e－ClCl－易得電子教師導(dǎo)入2易得電子ClCl2易斷裂結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定原子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定化學(xué)性質(zhì)活潑Cl-播放實(shí)驗(yàn)錄像：鈉在氯氣中的燃燒、鐵在氯氣中的燃燒、銅在氯氣中的燃燒

7、。教師演示實(shí)驗(yàn)：氫氣在氯氣中的燃燒。教師演示實(shí)驗(yàn)：氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。A任務(wù)C任務(wù)B任務(wù)教師通過實(shí)驗(yàn)探究氯氣的化學(xué)性質(zhì)多媒體與演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合A任務(wù)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究子任務(wù)A：實(shí)驗(yàn)探究一----學(xué)生自主探究----出現(xiàn)問題----個別指導(dǎo)具體要求：A.取一張干燥和一張濕潤的紅紙分別投入兩瓶盛有干燥氯氣的集氣瓶中。B.取一張紅紙，濕潤一半投入一瓶干燥氯氣中。實(shí)驗(yàn)探究一A任務(wù)A任務(wù)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究子任務(wù)A：實(shí)驗(yàn)探究二----學(xué)生自主探究----出現(xiàn)問題----個別